八年级生物下册(人教版)作业课件:第七单元 第二章第五节 生物的变异.pptVIP

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  • 2017-04-23 发布于河南
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八年级生物下册(人教版)作业课件:第七单元 第二章第五节 生物的变异.ppt

八年级生物下册(人教版)作业课件:第七单元 第二章第五节 生物的变异

第二章 生物的遗传与变异;重难点解析 1.可遗传变异和不遗传变异的最大区别是看它们是否有遗传物质的改变。由遗传物质改变引起的变异一般是可以遗传的。遗传物质的改变包括DNA的结构改变及染色体结构和数量的改变等。 2.有利变异和不利变异是针对某种生物而言的。有的变异有利于生物的生存,叫作有利变异。例如,小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异,这就是有利变异。不利于生物生存的变异叫作不利变异。 3.遗传和变异是生物圈中普遍存在的现象。;易错提醒 1.利用变异培育新品种不同于转基因生物。 2.杂交育种、选择育种和诱变育种的途径不同,但其根本都是遗传物质的改变。 3.生物自然产生的可遗传的变异,为生物适应不同环境提供了选择材料。 规律总结 1.可遗传的变异与不可遗传的变异根本区别在于遗传物质是否改变。 2.生物的变异是不定向的,区??有利变异和不利变异的关键在于是否对生物个体自身发展有利,而不是是否对人类有利。 ;普遍 ;2.探究花生果实大小的变异 (1)方法步骤:   ①取样:a.要做到____________;b.样品要有足够的数量,建议不要  ↓ 少于____粒   ②测量:a.用适当的测量工具测量;b.测量果实的_______长短,以  ↓ _______计,四舍五入;c.将测量结果填入表格中   ③绘图:a.用坐标纸绘制曲线图,水平轴为________的长度,纵轴为 样品的_______,依

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