7尊严[名师原创].docVIP

7 尊严 eq \o\ac(○,1) 教学目标：认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴”等词语。 有感情地朗读课文，复述课文。 教学重点：识字、学词、读文理文 教学难点：读文理文 教学创新点：边学边练，实时反馈 教学准备：制作课件 课时安排：一课时 教学过程： 教师用《嗟来之食》的故事引出课题，学生和教师一起书写课题。 教师检查预习情况：全文一共多少个自然段？朗读第1自然段，要求学生仔细倾听，注意生字的读音，教师用“ 款待 狼吞虎咽”一词反馈倾听的情况。学生自由朗读课文2-7，要求读正确、读流畅。 请1-2位中上生学生根据拼音读生字。 尊zūn 沃wò 呈chéng 惫bèi 堪kān 善shàn 款kuǎn 例lì 瘦shòu 杰jié 喉hóu 捶chuí 僵jiāng 配pèi 运用反复手法，训练进步生根据拼音识字。 组织小组开火车赛读重要词语，检查识字状况，在反馈中纠错并反复纠读。 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 要求学生标画重要词语之后，组织学生逐段接龙朗读课文，看是否能把课文