2.3.3电能转化为化学能课件（苏教版必修2）.pptVIP

第三课时　电能转化为化学能;1．电解原理：使 通过电解质溶液而在阴、阳两极引起 反应。 2．电解池 (1)概念：把 转化为 的装置，也就是借助于电流引起 反应的装置。 (2)构成条件：①有一个外加 ；②有与电源相连的两个 ；③两电极插入 或熔融态电解质中；④形成 。;(3)电极：阴极——连接直流电源 ，在该电极上微粒 电子，发生 反应；阳极——连接直流电源 ，在该电极上微粒 电子，发生 反应。 (4)电子流向：电子从电源的 沿导线流入电解池的 ，电子从电解池的 沿导线流回电源 ，电流方向与电子流向 。 (5)电解质溶液中的离子流向：阴离子向 移动，阳离子向 移动。;笃学二 铜的电解精炼;【慎思1】 从装置上比较原电池与电解池的区别是什么？ 提示　原电池中没有外加电源，电解池中有外加电源。 【慎思2】 你怎样判断电解池的阴极和阳极？ 提示　看连接的电源：与电源负极相连的是电解池的阴极，与电源正极相连的是电解池的阳极。 【慎思3】 电解质溶液是如何导电的？ 提示　电解质溶于水电离出能自由移动的离子。通电时，自由移动的离子作定向移动，阳离子移向阴极，阴离子移向阳极，分别在两极上发生氧化还原反应。;1．电解的原理 电解质在溶于水或熔融状态下电离出能自由移动的离子。通电时，自由移动的离子作定向移动。阳离子移向阴极，在阴极上得到电子而发生还原反应；阴离子移向阳极，在阳极上失去电子而发生氧化反应。 ;2．电解池与原电池的联系与区别;电极反应 ;【例1】右图是电解CuCl2溶液的装置，其中c、d为石墨电极。则下列有关判断正确的是 (　　)。 A．a为负极、b为正极 B．a为阳极、b为阴极 C．电解过程中，d电极质量增加 D．电解过程中，氯离子浓度不变;;分析电解反应的一般思路：明确溶液中存在哪些离子→阴阳两极附近有哪些离子→根据阳极氧化，阴极还原分析得出产物。;【体验1】?某兴趣小组设计如下微型实验装置。实验时，先断开K2，闭合K1，两极均有气泡产生；一段时间后，断开K1，闭合K2，发现电流表A指针偏转。下列有关描述正确的是 (　　)。 ;B．断开K2，闭合K1时，石墨电极附近溶液变红 C．断开K1，闭合K2时，铜电极上的电极反应为：Cl2＋ 2e－===2Cl－ D．断开K1，闭合K2时，石墨电极作正极 ;答案　D ;电解池的应用 ;【例2】某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器，用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液，通电时，为使Cl2被完全吸收，制得有较强杀菌能力的消毒液，设计了如图的装置，则对电源电极名称和消毒液的主要成分判断正确的是 (　　)。 A．a为正极，b为负极；NaClO和NaCl B．a为负极，b为正极；NaClO和NaCl C．a为阳极，b为阴极；HClO和NaCl D．a为阴极，b为阳极；HClO和NaCl;解析　利用电解饱和氯化钠溶液生成的氯气和氢氧化钠进一步反应制得含NaClO的消毒液，为了让氯气与氢氧化钠溶液充分反应，所以让氯气在下端生成，下端应为阳极，与电源的正极相连接，b为正极，a为负极。 答案　B ;在生产生活中许多化学反应都是通过电解的方法实现的，利用电解原理解决实际问题是高考的重点也是热点，只要掌握好电解原理就能以不变应万变。;【体验2】某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验。滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿，然后平铺在一块铂片上，接通电源后，用铅笔在滤纸上写字，会出现红色字迹。据此，下列叙述正确的是 (　　)。 A．铅笔端作阳极，发生还原反应 B．铂片端作阴极，发生氧化反应 C．铅笔端有少量的氯气产生 D．a点是负极，b点是正极;解析　由题中信息可知，当铅笔接触到滤纸时，酚酞就会变红，说明此处呈碱性，铅笔作阴极溶液中的H＋放电，阴极区呈碱性，a点是负极，b点是正极。 答案　D;实验探究十三　电解池的应用 【案例】 请从下图中选用必要的装置进行电解饱和食盐水的实验，要求测定产生的氢气的体积，并检验氯气(氯气有毒，可以用NaOH溶液吸收，氯气可以和碘化钾反应生成碘单质)。 ;(