7、傅雷家书两则学案.ppt

家 书 知 多 少;温故而知新;1.作者链接 伟大的父亲——傅雷 傅雷(1908～1966)，我国著名翻译家、 文艺评论家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼·罗 兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达 34部。译作丰富，行文流畅，文笔传神。主 要作品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》 《欧也妮·葛朗台》《老实人》等。; 在1966年的一个晴初霜旦，翻译巨匠傅雷愤然辞世。9月3日凌晨，58岁的翻译大师因不堪忍受红卫兵无休止的批斗、殴打、凌辱，坐在自己的躺椅上吞服了巨量毒药，辗转而亡。两小时后，他的夫人朱梅馥从一块浦东土布做成的被单上撕下两条长结，打圈，系在铁窗横框上，尾随夫君而去。 ;2.背景回望 《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954～1966年6月。这是一部充满着父爱的、苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，也是现代中国影响最大的家训。 本文所选的这两封家书是傅雷1954年和1955年写给他儿子傅聪的。傅聪当时在国外学习音乐，傅雷通过家书这种形式，关心和教育儿子，给儿子智慧和鼓舞，体现了傅雷对儿子的舐犊之情。;1、熟悉课文，给兰色字正音：; 1、这封家书，是针对儿子什么境遇而写的？ 2、作者是如何表达自己的欣喜之情的？;3.结构梳理; 3、作者除了对儿子的成功表达欣喜之情外，还和儿子谈论了哪些问题？; 作者写这两封家书的目的分别是什么？;3.个性思考 这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情，以及对音乐艺术的真切感受？ 【解答】第一封：如和风细雨、款款相慰的鼓励。第二封：满怀欣喜、激情洋溢的勉励。前者充满理性，后者充满感情。; 总结课文，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。;1.领悟主题 (1)从两封家书的内容来看,傅雷希望儿子成为怎样的一个人？ 【点拨】;(2)傅雷在家书中屡次提到要傅聪学会“坚强”，请结合课文理解“坚强”的含义。 【点拨】;【解读】“坚强”是贯穿两封信的内在精神。在面对挫折、成功，面对人生的跌宕起伏时，胜不骄、败不馁，能够宠辱不惊，得失泰然，能够平和、理智地对待现实。“坚强”的最高境界，就在于拥有一颗“赤子之心”。;(3)第二封家书中说“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”，孤独的赤子创造的是什么样的世界? 结合家书内容谈谈你的理解。 【点拨】根据“赤子之心”的含义思考作答。;【解读】赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱”。赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。;这两封家书有什么异同？;2.语言品析 (4)太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。 【提示】从修辞手法的运用、第一封家书的写作目的等角度品析。 【品析】这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了任何事情都要掌握分寸，控制情绪是非常必要的。;(5)我以前在信中和你提过感情的ruin【创伤，覆灭】，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 【提示】从修辞手法的运用、想象凭吊古战场情景的角度品析。 【品析】这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地告诉儿子对待往事应有的心态：平静、超然。;(6)早预算新年中必可接到你的信，我们都当做等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。 【提示】从修辞手法的运用和第二封家书的感情基调等角度品析。 【品析】这句话中把儿子的信比做新年礼物，表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦，为文章奠定了感情基调。;3．情真意切 傅雷这两封家书中的语言情真意切，充满温情与关爱。 例如：第一封家书中“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？” 这一组排比反问句情真意切，温暖心田，让人感受到亲情的美好。; 你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？ 请你也尝试着就某一话题，和父母展开深层次心灵交流，跟父母进行一次朋友式的通信交流吧！;结合语境分析句子含意 傅雷家书的语言亲切而又富有哲理。中考常见考点有理解句子的含意(哲理)。 【典例】试分析第一封家书中“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”这句话的含意。; (1)抓