316篇课内文言文[理解填空-上下句直接填空].docVIP

PAGE  PAGE 9 中考必考 16篇课内文言文常考重点理解填空、直接填空归纳整理 《论语》十则 （第1则）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 　　 （第2则）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 　　 （第3则）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 　　 （第4则）子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 《为政》 　　 （第5则）子曰：“由，诲女（rǔ’）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”《为政》 　　 （第6则）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《里仁》 　　 （第7则）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 　　 （第8则）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”《泰伯》 　　 （第9则）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”《子罕》 　　 （第10则）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”《卫灵公》 理解填空 1、《论语》中认为能保持君子风格的一句是：人不知而不愠，不亦君子乎？ 2、孔子谈“学”与“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 3、唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 4、在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说“孔子说过：有朋自远方来，不亦乐乎！对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来大连！” 5、孔子认为认识事物的正确态度是：知之为知之，不知为不知。 6、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 7、《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子：三人行，必有我师焉。 8、论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 9、曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已不亦远乎？ 10、孔子认为可以终身奉行的一个字是：恕，并阐述为：己所不欲，勿施于人。 长春版相关下课注释 （1）选自《论语译注》。《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，儒家的经典著作之一。 （2）子：孔子，名丘，字仲尼。鲁国陬邑人。春秋末期思想家、教育家。 （3）学而时习之：温习，实践。 （4）不亦说乎（yuè）：通“悦”，愉快。 （5）有朋自远方来：同门（师）为朋。这里指志同道合的人。 （6）人不知而不愠：了解。 （7）人不知而不愠（yùn）：怨愤。 （8）不亦君子乎：指品德高尚、追求完善人格的人。 （9）为人谋而不忠乎：策划，考虑。 （10）与朋友交而不信乎：诚信，真诚。 （11）传不习乎（chuán）：传授。这里指老师传授的知识。 （12）学而不思则罔：通“惘”，迷惑。 （13）思而不学则殆：疑惑。 （14）诲女知之乎：通“汝”，你。 （15）是知也：通“智”，智慧。 （16）必有我师焉：相当于“于之”，意思是在其中。 （17）择其善者而从之：学习（善者的）优点。 （18）其不善者而改之：（以不善者的缺点作为借鉴）改正自己的缺点。 人教版相关下课注释 （19）士不可以不弘毅（强毅） （20）死而后已（停止） （21）然后知松柏之后凋也（凋谢） （22）其恕乎（指儒家推己及人） 七（上）20 课第1篇(课本P98) 《小石潭记》 柳宗元 1、形容流水的清脆悦耳的句子：如鸣珮环。 2、文中表现作者发现小潭过程的句子：隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 3、表明小石潭所处之地少有人来：伐竹取道。 4、写小石潭全貌：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 5、体验小石潭“怪”的句子：全石以为底。 6、潭中露出的石头呈现的姿态：为坻，为屿，为嵁，为岩。 7、动静结合，写出小潭岸上优美景色的句子：蒙络摇缀，参差披拂。 8、描写小石潭岸边植物的句子：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 9、作者是怎样描写小石潭周围景物的：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 10、侧面写出潭水清澈的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 11、《小石潭记》中写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。文中最能体现游鱼静的句子：佁然不动。 12、用拟人化手法写鱼，也反映了作者心情的句子：似与游者相乐。 13、最能体现潭中之景给作者带来了片刻欢乐的句子：似与游者相乐。 14、交代了溪身形状的句子是：斗折蛇行。 15、交代岸势的句子：其岸势犬牙差互。 16、描写小石潭周围氛围的句子：四