2015-2016学年苏教版必修2化学反应速率与反应限度第1课时教案.docVIP

第一单元 化学反应速率与反应限度 2-1-1化学反应速率 【教学目的】 1、了解化学反应速率的概念及表示方法； 2、、初步学会用化学反应速率的简单计算； 3、了解影响化学反应速率的条件。 【教学重点】 化学反应速率的概念及表示方法。 【教学难点】 化学反应速率的概念的理解。 【学法指导】 化学反应速率要求学生掌握速率计算，速率的影响因素，其中影响因素建议同学通过实验探究达到掌握的目的。改变固体、纯液体的量不能影响反应速率。 【教学过程】 [引入]各种化学反应进行的快慢不同。有的反应进行得极快，如炸药爆炸；有的反应进行得很慢，如石灰石溶洞形成的反应；有的反应不用催化剂也进行得很快，如酸碱中和反应，有的不作用催化剂则进行得非常慢，如氮气和氢气合成氨气。 [观察与思考]进行下列实验，观察并比较两个反应放出氢气的快慢。 取两支试管，各加入5mL 0.5mol/L盐酸，再剪取相同大小的镁条和铁片，用砂纸打磨后，分别放入两支试管中。 [小结]上述实验中，镁与盐酸反应放出氢气显然比铁要快，我们如何来表示化学反应的快慢呢？ [板书]一、化学反应速率 1、概念：是衡量化学反应快慢的物理量。 2、表示方法：用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。 单位：mol·（L·s）-1 或mol·(L·min) -1。 3、公式： 【例1】在一定条件下，一份双氧水样品经过2h，H2O2的浓度从5×10-2mol·L-1下降到3×10-2mol·L-1。双氧水样品在这2h中分解的平均速率是多少？ [解析] v(H2O2) =（5×10-2mol·L-1－3×10-2mol·L-1）/120min = 1.67×10-4 mol·(L·min) -1 【例2】在一体积固定的密闭容器中加入反应物A、B，发生如下反应：A + 2B = 3C 。反应经2min后，A的浓度从开始时的1.0mol·L-1下降到0.8mol·L-1。 已知反应开始时B的浓度是1.2mol·L-1，求： （1）2min末B、C的的浓度。 （2）以单位时间内A的浓度的减小来2min内该反应的平均速率。 [活动与探究]完成下列实验，分析影响过氧化氢分解反应速率的因素。 【实验1】取两支大试管，各加入5mL4%的过氧化氢溶液（即双氧水），分别滴入几滴洗涤剂，将其中一支用水浴加热，观察并比较两支试管中发生的变化。 【实验2】取两支大试管，各加入5mL4%的过氧化氢溶液，用药匙向其中一支试管内加入少量二氧化锰粉末，分别滴入几滴洗涤剂，观察发生的变化。 【实验3】取两支大试管，分别加入5mL4%、5mL12%的过氧化氢溶液，再各加入几滴0.2mol·L-1氯化铁溶液，观察气泡产生的快慢。 实验现象结论实验1进行水浴加热的试管中 气泡产生的速率快加热 能加快反应的速率实验2加入二氧化锰粉末的试管中 气泡产生的速率快使用催化剂 能加快反应的速率实验3浓度大的试管中 气泡产生的速率快增大反应物浓度 能加快反应的速率 [板书]二、影响化学反应速率的因素： 1、内因：化学反应速率的大小首先取决于反应物的性质（这是最本质的原因）。 2、外因：外界条件（即反应物的浓度、反应的温度和压强、加入催化剂等）。 （1）反应的温度越高，反应速率越大； （2）反应物的浓度越大，反应速率越大； （3）加入催化剂能显著增大反应速率； （4）其它……。 [问题解决]应用化学反应速率有有关知识解释下列问题。 （1）氢气能在氧气中安静地燃烧，点燃氢气和氧气的混合气体为什么会发生爆炸？ （2）燃烧含硫矿石（如黄铁矿）制备SO2气体时，要把矿石粉碎成颗粒状，在沸腾炉中鼓入强大空气流，把矿粒吹得剧烈沸腾。 （3）一小块白磷露置于空气中，一段时间后会突然燃烧。 （4）工业上用氮气和氢气合成氨要使用催化剂。 2、为了研究碳酸钙与稀盐酸反应的反应速率，某同学通过测定反应中生成的CO2气体体积随时间变化的情况，绘制出图2-1所示的曲线。请分析讨论以下问题。 O t1 t2 t3 t4 反应时间t/min V4 V3 V2 V1 V（CO2）/mL （1）在O～t1、t1～t2、t2～t3各相同的时间段里，反应速率最大的是 时间段，收集到气体最多的是 时间段。 （2）试分析三个时间段里，反应速率不同的可能原因（该反应是放热反应）。 （3）在t4后，为什么收集到的气体的体积不再增加。