金笔作文九级 知识总结(学生笔记).pptx

第一课 百字新事;百是一百或几百的意思 新是新鲜、新颖的意思。;百字新事四不写： 一、听别人讲的不能写。 二、在报纸、电视、网络、杂志等看到的不能写。 三、做的梦不能写。 四、网络游戏不能写。 ; 砺智故事;第二课 感动 1.在生活中找到让人感动的事情 2.多角度寻找让人感动的事情，感动存在于万事万物之中。;砺智故事;我的感悟;第三课 感动 一、有价值的感动素材——真情实感 二、有价值的感动素材——透过素材表象，看到背后的真实;砺智故事;小女孩： 有一颗善良、纯真的心，关心奶奶 奶奶： 父亲： ;第四课 分解事物法（一） 一、分解事物法 把某个事物的整体按一定顺序分成若干部分，然后一部分一部分去写，使写出来的文章既具体又有条理，就是分解事物法。 二、如何运用分解事物法写作文 1.确定中心 2.根据中心选材 3.分解材料 4.根据中心确定详略 ;砺智故事;砺智故事;;;从多个角度思考，一个角度谈起;砺智故事;第七课 增添细节法;1.什么是细节描写 ？;2.增添细节法;3.怎样利用增添细节法将作文写具体 ;砺智故事;1.未来是朦胧的，现在是鲜活的，我们很难精准地预测未来，但能清楚地观察现在。 2.养成认真观察的习惯，看清现在，才能发现未来。 ;第八课 作文电视机;简练（简洁）、朴实; 围绕中心，把文章的叙述性语言变成描述性语言; 如果有人物出现，该如何把叙述性语言变成描写性语言？;加入人物的语言、动作、心理、神态、外貌描写。;;;砺智故事;表演大师： 弟子： 旁观者：;;对比中寻找差距， 修改中提升能力。;砺智故事;砺智故事;8/13/2016;8/13/2016;8/13/2016;第十一课 中心明确 一、审题 二、围绕中心选材（典型、新颖） 三、围绕中心，做到详略得当 与中心关系紧密，详写； 与中心关系不紧密但不可缺少，略写； 与中心关系无关，删掉不写； ;砺智故事;孔丘：;第十二课 场面描写 一、场面 二、场面描写的含义与作用 三、运用场面描写 1.简单交待场面发生的时间、地点、人物； 2.抓住场面中的主要人物来描写； 3.围绕中心在场面描写中做??“点面结合”;场面描写：;什么是点？什么是面呢？;在进行场面描写的时候，如何做到“点面结合”？;（1）根据审题确定中心;砺智故事;战士：;第十三课 活动课;砺智故事;砺智故事;修改作文的步骤：;砺智故事;勤奋好学、认真负责、诚恳待人、坚持学习;一、什么是读后感 二、如何写好读后感 1、拟题 2、内容安排 （1）简要叙述主要内容 （2）围绕内容，说说自己的看法 （3）结合实际状况，谈启发和感受 （4）总结全文，突出中心;什么是读后感;砺智故事 勤于思考;砺智故事 善于观察，勤于思考，不断探索;二、 把联想与想象运用到作文中;砺智故事;砺智故事;第17课 知识回顾;砺智故事;砺智故事