2016-2017学年苏教版选修一1.1.2温室效应教案.docVIP

第二课时 温室效应 【教学重点】温室效应的危害，如何有效地控制温室效应。 【导入】人类的生存环境变得越来越差，而现在影响我们人类生存环境的三大问题主要是酸雨，被人类称为“空中死神”、臭氧层受损、温室效应，对于前两者我们在上节课的空气质量报告中已经提到过，今天我们主要来学习温室效应。 【板书】 §1.1.2 温室效应 【提问】和其他星球相比，地球的年平均气温保持在15℃左右，且昼夜温差不大，适合人类及其他生物生存，这与二氧化碳等温室气体所引起的温室效应有关。那么什么叫温室效应呢？或者讲温室效应产生的原理是什么？ 【板书】1．温室效应产生的原理 【学生讨论回答】大气中的二氧化碳、甲烷及水蒸气等温室气体允许部分太阳辐射（短波辐射）透过并达到地面，使地球表面温度升高；同时，这些温室气体又能吸收从地球表面发出的长波辐射，使热量留在大气层内，仅让很少的一部分热量散失到宇宙空间，从而使地球表面的温度进一步升高，这种现象称为温室效应。 【教师点评学生的回答】在此我们通过一个演示实验来模拟大气中的温室效应，请大家阅读教材第4页的“观察与思考”栏目。 【演示实验】 【注意事项】 ①两支温度计的型号要相同，最大量程100℃为宜； ②瓶口不要塞得太紧，以免瓶内气体温度升高体积膨胀将瓶塞和温度计弹起； ③灯泡不要直接照射温度计，灯泡要置于两个锥形瓶的正中间，使两个锥形瓶的受光照程度相同。 【实验现象】盛二氧化碳气体的锥形瓶内温度较高，盛空气的锥形瓶内的温度较低。 【解释】由于二氧化碳的存在，使锥形瓶内吸收的热能与散发的热能之比大于另一只 锥形瓶内吸收的热能与散发的热能之比，导致盛二氧化碳气体的锥形瓶内温度升高。 【提问】那么引起温室效应的气体主要有哪些呢？ 【板书】2．主要的温室气体有哪些？ 二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、氟氯代烷、水蒸气、臭氧等。 【提问】温室效应的加剧会给人类带来什么样的危害？ 【板书】3．温室效应的危害 【学生讨论】它会带来以下几种严重恶果： （1）地球上的病虫害增加； （2）海平面上升； （3）气候反常，海洋风暴增多； （4）土地干旱，沙漠化面积增大。 【板书】（1）地球上的病虫害增加； （2）海平面上升； （3）气候反常，海洋风暴增多； （4）土地干旱，沙漠化面积增大。 【介绍】科学家预测：如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到2050年全球温度将上升2－4摄氏度，南北极地冰山将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括几个著名的国际大城市：纽约，上海，东京和悉尼。 提问：那么，我们应该如何有效地控制温室效应？ 【讨论回答】为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量节约用电（因为发电烧煤〕，少开汽车。另一方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材〕，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。 【总结】为了减少温室气体的排放，我们还特别签订了一个条约《京都议定书》，并于1997年通过。 今天我们就主要学习了温室效应的产生原理以及它所带来的危害，还有我们如何有效地去控制温室效应的产生。 【布置作业】 温室效应产生的原理是什么？ 主要的温室气体有哪些？ 3．温室效应的危害有哪些？