《书包中的涂改液和涂改带》教材.docVIP

书包中的涂改液与涂改带 同学们，现在不少学生的铅笔盒已经不放橡皮了，取而代之的是涂改液与涂改带。它方便、快捷、干净、覆盖力强，被学生们当作是改正错误的好帮手。但它真的这么好吗？我们对涂改液和涂改带了解的全面吗？  有关涂改液与涂改带的知识你知道哪些？ 涂改液与涂改带有毒吗？ 我们还可以研究哪些问题？ 用什么方法进行研究？ 我们可以从这些方面去研究书包中的涂改带： 涂改液与涂改带的成分 涂改液与涂改带的危害 涂改液与涂改带的利弊 本班学生使用涂改液与涂改带情况调查及研究 我想研究……我要跟小组的同学一起做个计划！ 我们的小组计划: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动与体验： 小调查： 过通调查、采访、上网等方式了解涂改液与涂改带的有关知识。 原来我们身边使有涂改带的同学还真不少呢…… 我们使用的涂改液和涂改带有哪些成分构成？这些成分有毒吗？ 我们班同学使用涂改液和涂改带情况如何呢？ 涂改液和涂改带的奥秘可真不少呢！长大我也要当一名科学家，探索它们的秘密。 学生上网查找资料，了解涂改液和涂改带的主要成分。 学生去工厂参观，了解涂改液和涂改带的生产情况 学生设计调查问卷、发放调查问卷，了解本班学生使用涂改液和涂改带的情况。 学生采访使用涂改带的同学及他们的家长，了解他们使用涂改液和涂改带的原因。 小博士提示： 1、关于涂改液和涂改带的知识有很多，我们最好从中选择一项自己比较喜欢或有条件完成的内容，深入细致地进行探究，最后形成自己的成果。 2、在探究过程中，要学会发现问题。弄不懂的问题先记下来，通过查资料或请教老师及专业人士，把它弄明白。 小探究 我们小组去研究涂改液和涂改带的成分。 我们小组的成员去了解涂改液和涂改带的危害。 小案例 我们小组的同学通过去参观工厂、上网查资料，了解了涂改液和涂改带的成分和危害，获益匪浅。 我们的采访记录： 采访人被采访人采访时间采访地点采访主题 采 访 过 程  效果  小博士教方法：如何进行采访 1、先制定好采访计划，如果设计中遇到困难可寻求老师的帮助。 2、采访时以小组为单位，组长做好分工，明确组员职责。 3、在进行采访时态度一定要谦和，有礼貌。 4、采访中及时进行记录，有条件的话也可以进行录音和录像。 5、采访后要及时进行记录整理，并撰写采访心得。 各个小组的同学赶快行动起来吧！ 小收获 通过这次综合实践活动，我们了解到了有关涂改液和涂改带的很多知识呢！ ?每年涂改液的使用率一直上涨，这些修正液对人体的危害几乎可以看成致命的危害，使用者对修正液不深入了解，导致大量购买，从而影响自己的身体健康。每年因修正液中毒的人也不下其数。这应使我们重视起修正液的危害。像修正液中的一些有机溶剂，可以使青少年慢性中毒，有些还可能导致白血病。从而影响学习及身体健康。  涂改液中有毒的成分还真多呢 涂改液成分的主要溶剂也可分为三类：三氯乙烷（C2H3Cl3、CH3CCl3甲基环己烷（C7H14）、环己烷（C6H12），其毒性危害的强弱和浓度成正比。 用涂改液来修改作业的确方便，但是长期使用会对人体造成潜在的危害。而且，久而久之会养成同学们做作业不用心，马马虎虎了事，对涂改液养成一种依赖性。为了同学们今后的成长，我们小组的成员呼吁广大的学生们：“放下手中的涂改液，还我们一本干净的作业吧！” 平时修改错字的时候常会用到涂改液，如果您不小心，涂改液就会沾到手上，很难洗掉，其实有一件常用的东西就能解决这个问题――风油精。 用风油精把手上沾有涂改液的地方浸湿，然后用纸巾擦拭，我们可以看到手上的涂改液很容易的被擦掉了，那么风油精是否也能对付沾在衣服上的涂改液呢，把涂改液涂在一块布上，等涂改液干了以后用风油精把沾有涂改液的地方浸湿，用手揉搓，涂改