七年级数学下册第2章.pptVIP

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2017-04-23 发布于四川
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七年级数学下册第2章.ppt

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七年级数学下册第2章

第二章平行线与相交线;知识结构图：;概念、性质填空：;余角、补角;2. 如图，在电线杆C点处引两根拉线固定电线杆，若∠1+∠2=90°，∠2+∠3=90°，那么∠1___∠3 （填， =，）理由是_____________。 ;对顶角;对顶角;三线八角：; 区别：条件与结论互换，即：已知平行用特征，证明平行用判定。;在下面的两幅图中，直线a与直线b平行吗？试着说明你的理由。;在下列各图中，a //b,分别计算∠1的度数。;二、强化知识、技能训练;2、将一等腰直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置，下面结论：（1）∠1= ∠2；(2) ∠3= ∠4；（3）∠2+ ∠4= 90°；（4） ∠4+ ∠5= 180 °，其中正确的个数是（） A、1 B、2 C、3 D、4;3、如图，已知AB //CD，直线l分别交AB 、CD于点E、F，EG平分∠BEF,若∠EFG = 40°，则∠EGF 的度数是（）A、 70° B、 60° C、 80° D 、90° ;4、已知，如图直线AB、CD被直线EF所截，且∠1+∠2=180°求证：AB//CD (在括号中填写下列理由） ;5.如图是举世闻名的三星堆考古中发掘出的一个梯形残缺玉片，工作人员从玉片上已经量得∠A=115°，∠D=110°。已知梯形的两底AD//BC，请你求出另外两个角的度数。（尝试用自己的方式书写说理过程） ;证明：∵BD平分∠ABC（） ∴∠2=∠3( ) 又∵∠2=∠1（） ∴∠3= ∠1（） ∴AD∥BC （）;7.如图已知∠1=∠ACB, ∠2=∠3. 求证：CD∥FH. （小明写了相关的过程，但是却忘了写理由请你帮他把理由补充完整）解：∵ ∠1=∠ACB（已知） ∴DE∥BC（） ∴ ∠2 =∠DCF（）又∵ ∠2=∠3（已知） ∴ ∠3 =∠DCF（） ∴ CD∥FH（） ;8.如图已知AD∥BC,且DC⊥AD于D.;A