三年级下册劳动和技术教学计划.docVIP

劳动与技术教学计划 ——三年级下册 一、教学理念 (一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成 它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是孚脑并用的过程。 (二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动 小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。 二、教学目标 (一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情 ·通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。 ·培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良 好的劳动习惯。 (二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度 ·掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。 ·建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。 (三)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能 ·认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。 ·了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。 从本地区、本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式, 安排实施计划。在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。 教学安排 周 次 内 容 2 1、做五角星 3 2、热带鱼 4 3、小书签 5 4、春的美景 6 5、快乐纸贴 7 6、剪折蝙蝠 8 7、折桃子 9 8、折纸鹤 10 9、纸杯娃娃 11 10、百变雄狮 12 11、小兔摆耳 13 五一放假 14 12、钉纽扣 15 13、剪窗花 16 14、让小屋亮起来 17 15、制作火箭模型 18 16、小转车 19 17、吊兰的水栽养护 1 做五角星 教学目标：学会用牛皮筋做五角星，锻炼学生的手指灵活性，丰富课余生活。 教学准备:每生一根牛皮筋。 重点：学会用一根牛皮筋做五角星 难点：单手做五角星 教学过程： 一、??????????? 谈话引入 当大家获得老师表扬时，老师会给你什么奖励？ 今天老师教大家做五角星，当大家获得荣誉时可以自我奖励一颗五角星。 二、??????????? 老师示范，提出要求 1、老师分别用双手和单手做五角星。 今天我们要过两关。 2、第一关：双手合作 老师边示范，边说方法，学生跟着做。 学生练习，老师巡视，个别指导。 3、第二关：单手做五角星 程序同1，关键是小拇指与大拇指的配合。 学生练习，老师巡视，个别指导。 三、??????????? 比赛练习 1、学生自由练习准备 2、看谁做得快 四小结： 经常性的练习能使我们的手指越来越灵活。课后可以试试左右手同时单手练习。 2《美丽的热带鱼》 教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。 教学准备:每生若干纸绳、固体胶 重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼 难点：自我创新 教学过程： 一、??????????? 激发兴趣 教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。 二、??????????? 老师展示作品并演示制作方法 1展示作品，比较鱼的不同 2演示制作方法 三、??????????? 学生实践，老师巡视指导 四、??????????? 学生作品展示 （学生很感兴趣，动手操作的欲望和学习的积极性都很高。） 3小书签 教学目标:1让学生学习用卡纸和彩纸拼贴的方法制作一张小书签 2通过让学生设计不同形式的书签，培养学生动手动脑及创新的能力。 教学准备：卡纸和彩纸 固体胶 剪刀 教学过程： 一、??????????? 引入谈话 当你看书看到一半的时候，有其他事要做，怎么处理那本书？ ——可以用书签做记号