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第六课对外友好往来-课件(PPT演示).ppt

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第六课对外友好往来-课件(PPT演示)

你还记得吗?;;阅读下列材料 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。” 请回答: 1)“朕”指何人? 2)这句话的含义是什么? 3)他的话体现了怎样的民族政策? 4)由于他实施这种政策,赢得北方和西域少数民族的拥戴,称他为什么? ;用史实说明唐朝与边疆民族的友好关系。; 右图这尊坐像是一件具有极高审美价值的艺术品,被日本政府定为“国宝”。1980年4月,这尊坐像远涉重洋来到中国展出,受到中国人民热烈欢迎。你知道这尊坐像是谁么?为什么会受到中日两国人民的共同尊敬?;第六课 对外友好往来; 本课的主题是唐朝的对外友好交往,其中唐朝与日本、天竺的交往是本课的重点。;新罗;隋唐时期和各国保持频繁贸易往来的原因有哪些?;唐朝为什么能够吸引万国来朝? ;对外友好往来频繁的原因: 1.经济繁荣,文化昌盛(最主要) 2.社会环境安定 3.对外交通方便 4.开放的对外政策;一、唐与日本;遣唐使渡海西来;唐朝建立后 ,日本正式遣唐使来中国的有十几次。每次最少250人,最多五六百人。遣唐使组织完备,设有大使、副使等,还有留学生和学问僧。;遣唐使回国后对日本政治、文化、生活有何影响?;日本的铜钱与唐朝相仿;;从唐代开始,中国的饮茶习俗就传入日本,到了宋代,日本开始种植茶树,造制茶叶,到明代才真正形成独具特色的日本茶道 ;日本和服;安--ぁ;阿--ァ。 以--ぃ;伊--ィ。 宇--ぅ;宇--ゥ。 衣--ぇ;江--ェ。 於--ぉ;於--ォ。;唐都长安;日本收藏的唐紫檀木琵琶 ;日本如何向中国学习?(日本有哪些方面受中国影响) (1)政治:以唐朝制度为模式,进行政治改革 (2)文化:参照汉字创造了日本文字 (3)社会生活:至今保留唐朝人的某些风尚; 大唐国者,法式备定,珍国也, 常须达。; 日本对唐朝是如何评价的?(文献资料)中国人是如何评价日本的?; “像日本人那样自觉的、大规模的文化引进,在西方历史中是找不出同样的例子的。……” ——赖肖尔《当今日本人》;探究问题4:;;鉴真东渡;鉴真688~763年);日本唐招提寺;;鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城;探究问题5:;二、唐与新罗;;新罗与唐朝的交流表现在哪些方面?;1.新罗位于________半岛 2.新罗与唐朝交往的相互影响有哪些?;;韩国古观星台;新罗三和寺;崔致远; 在朝鲜出土的长沙窑瓷器,它反映了唐朝和朝鲜半岛国家贸易交往的频繁。 ;三、唐与天竺;玄奘;627年,玄奘从长安出发。645年正月,玄奘带着657部佛经回到长安,受到了唐太宗的热情接待。;丝绸之路上高昌(今新疆吐鲁番)故城遗址。贞观年间,玄奘西游时曾经过此地。; 印度古代佛教的中心——那烂陀寺的遗址,位于今天印度比哈尔邦南部。;那烂陀寺遗址;《玄奘取经回长安图》;玄奘题名石佛座;《大唐西域记》; 为纪念高僧玄奘而建立的兴教寺  ;长安兴教寺玄奘墓塔;大雁塔地宫供奉的玄奘舍利;请讲述玄奘西行的故事;;“与20世纪前中国历史上任何其他时代相比,初唐和中唐时的中国人自信心最强,最愿意接受不同的新鲜事物。…… 总之,这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己,希望得到其他国家优秀的东西。” ——《人教网》;美国的唐人街;;    这幅图片上展示的是波斯银币、东罗马金币和阿拉伯金币。这些货币的出土反映了唐朝和波斯、东罗马、大食等国贸易交往非常频繁。 ; 伊朗出土的唐白瓷碗,它反映了唐和波斯贸易交往的频繁。; 这是在中国境内出土的拿水壶的大食人陶俑,它的出土是唐朝与大食密切交往的见证。 ; 这是在中国境内出土的西亚杂技陶俑,它反映了唐政府和西亚文化交流的频繁程度。 ;小结 隋唐时期,我国经济繁荣,文化昌盛,是世界上强盛的国家。隋唐政府对外采取比较开放的政策,积极同各国交往,尤其同亚洲近邻交往频繁。新罗、日本等国家受到唐朝文化的影响较大。唐朝在对外交往中,也向天竺等国学习,吸取了天竺的佛教建筑艺术风格,把唐朝文化进一步推向鼎盛。;第6课 对外友好交往;; 请结合唐朝对外交往的历史,谈谈我国当前应如何更好地实行对外开放。 ;总结重点:;1.下列唐朝与国外友好交往的史事,发生在唐玄宗时期的是 A.日本第一批遣唐使来到中国 B.鉴真东渡 C.唐朝人到天竺学习熬糖技术 D.玄奘西游 ;2、成书于唐朝,是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍是( ),作者( )。 ;4、被日本视为艺术明珠的佛殿是(

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