高中新课程数学(新课标人教A版)必修五《3.2一元二次不等式及其解法》课件2.ppt

【课标要求】 1．会求解方程根的存在性问题和不等式恒成立问题． 2．会将简单的分式不等式化为一元二次不等式求解． 3．会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型，并加以解 决． 【核心扫描】 1．有关不等式恒成立求参数的值或范围问题和分式不等式的 解法．(重点) 2．对实际应用问题如何建立正确的数学模型并加以解决． (难点) ;1．简单的分式不等式的解法 ;(2)分离参数，将恒成立问题转化为求最值问题，即： k≥f(x)(kf(x))恒成立?k≥f(x)max(kf(x)max)；k≤f(x)(kf(x))恒成立?k≤f(x)min(kf(x)min)． ;关于将分式不等式转化为一元二次不等式的理解 将分式不等式转化为一元二次不等式，实际上是经过同解变形，化为与之等价的整式不等式求解，其理论根据是 注意：若分式不等式中含有“＝”号，则在进行转化时可要注意分母不能等于0这个隐含条件． ;一元二次不等式的实际应用 (1)解不等式应用题，首先要认真审题，分清题意，建立合理、恰当的数学模型，这是解决好不等式应用题最关键的一环． (2)不等式应用题常常以函数的形式出现，大都是解决现实生活、生产、科技中的最优化问题，在解题中涉及不等式解法及有关问题． (3)不等式应用题主要考查综合运用数学知识、数学方法分析和解决实际