原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
導学案设计及实施
导学案设计及实施; 2008年山东省素质教育改革的新形势使当前高中教学面临的最大难题就是时间紧，授课时数减少，而知识容量不变同时对学生的能力要求增加，随之而来学生自主时间增多，在这种情况下如何引导学生进行自主学习是非常必要的。因此，我校从 2008年开始尝试进行“以导学案为载体，教学合一”教学模式的改革。我校导学案的编写在过去一年里分三步推进：
第一步：日作业的编写
第二步：预习作业的编写
第三步：导学案与课堂的紧密结合
通过以上活动我校的导学案初步定型;一、导学案的组成; （一）以往教学案设计存在的问题 ;（二）、导学案编写原则; （三）高一导学案; ;（四）、高三导学案;（四）、高三导学案; ;（六）反思案的设计;对教师要求：;三、导学案的编写优化过程; 其一,实现由教师带着书本走向学生到教师（“导学案”）带着学生走向书本，学生带着问题走向教师的转变。
其二促使学生学习方式的转变，培养学生良好学习习惯（由题海战转为先预习后上课，先思考后提问的学习程序学习）。
其三促进教师观念的更新，促使教师教学方式的变化（由围绕着“本本”转转为围着学生转，以学定教）。
; 其四“增效”而不“增负”，使学生简化学习内容，优化知识、能力结构，提高了学习效率 。
其五“素质”与“应试”兼顾，成绩和能力都有明显提高。 ;导学案使用存在的问题;谢谢
文档评论（0）