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关注课改动态,掌握教学目标,把好毕业班教学质量关-小学语文第十一册教材分析
关注课改动态, 掌握教学目标， 把好毕业班教学质量关 ——小学语文第十一册教材分析 海珠区教育发展中心 何润玲 ２００7、８ ;信息——思考; 课标的要求： ;一、高年段的教学目标;（二）阅读;;（三）作文;二、关注语文课改的走向与实践;2、积极的、有价值的教学实践;3、存在的问题;4、对策;（1）教学内容要精;（2）教学过程要简;;古诗《游子吟》的设计特点;习作2的设计特点; 三、本册教材读写重点 1、各册重点训练项目的编排 ;2、作文练习的编排 ;3、口语交际练习的编排 ;三、本册教学要求;; 四、各组教材读写重点与教法提示;;;看图作文的指导
目的：培养观察、想象、思维、表达能力
重点：指导细心观察，合理想象
要克服的问题：脱离或不符合图意，内容不连贯、欠???体，
过程： 1）指导观察, 领会图意
2）展开合理、大胆的想象
推前想后 补充情节（叙事完整）
抓住重点 补充细节（具体、生动）
3）拟定题目，安排材料，有详有略
4)堂上练写，重点辅导
;第二组; （长文短教的研究） ; 3、读句子，从加点的词语中体会人们的思想感情（教法参考）;第三组 ;第四组;;课内外的拓展延伸;第五组; ;积累古诗词练习举例;第六组;;第七组;第八组;;五、教学进度
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