苏教版六年级上册语文第5-7单元知识梳理.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 8 六年级上册语文第五单元知识梳理 15、青海高原一株柳 1.描写柳树的成语：婀娜多姿、风情万种、柳絮飞扬、杨柳依依、花明柳媚、桃红柳绿 2.描写柳树的名诗：《咏柳》??【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。?不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 3.含有柳的哲理名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 边塞诗词中含柳的悲壮苍凉：《出塞》【唐】王之涣?? 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 4.用柳形容女性的词语：柳叶眉、杨柳腰 5.形容地域辽阔的成语：一望无垠、一望无边、无边无际、浩瀚无边 6.形容地方荒芜的成语：荒无人烟、不毛之地、寸草不生、穷山恶水 7.赞美顽强品质的成语：不屈不饶、顽强不屈?百折不回?勇往直前? 坚持不懈?披荆斩棘 百折不挠?一往无前?坚贞不屈?坚韧不拔 8.有关“奇迹”的名言： 人世间有许多奇迹，人比所有奇迹更神奇（索福克斯） 奇迹是信仰最庞爱的孩子（歌德） 织布工的后代与帝王的后代一样，也能创造出奇迹（约·德莱顿） 伟大的成绩和辛劳劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹即可以创造出来。——鲁迅 9.读了课文最后一句话所想到的名言： 纵使命运让我跌倒100次，但我也要从101次抗争中站起来。 《老人与海》：一个人可以被毁灭，但不能被打败。 10.关于生命力的名言： 生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场. 生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。 只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 11.本文运用了衬托和对比的手法，突出了青海高原柳的令人望而生畏的生命力和顽强不屈的精神，读着柳想到了人：霍金、林肯、张海迪，一本书《钢铁是怎样炼成的》 12.“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。 ? 16、草原 1.描写绿的成语：表示绿的范围广：一碧千里；????表示绿的时间长：万古长青； 2.表示绿的程度深：翠色欲流????其他还有：灯红酒绿?花红柳绿?花花绿绿??绿草如茵?绿肥红瘦??绿水青山?绿叶成阴???青枝绿叶 3.关于绿的俗语：牡丹虽好，终须绿叶扶持；?红花也需绿叶衬 4.描写草原的成语：万马奔腾?绿草如茵?一望无垠?一碧千里?翠色欲流?沃野千里??草长莺飞??????一马平川?苍翠欲滴 5.描写草原的诗句：《赋得古原草送别》【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 《敕勒歌》 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 6.关于作者老舍：老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、人民艺术家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。老舍是满族正红旗人，北京人，其《骆驼祥子》问世后蜚声文坛，曾先后被译成十几种外文。40年代的作品有：长篇小说 HYPERLINK /wiki/%E3%80%8A%E5%9B%9B%E4%B8%96%E5%90%8C%E5%A0%82%E3%80%8B \o 《四世同堂》 \t /200906/_blank 《四世同堂》等，中篇小说 HYPERLINK /wiki/%E3%80%8A%E6%88%91%E8%BF%99%E4%B8%80%E8%BE%88%E5%AD%90%E3%80%8B \o 《我这一辈子》 \t /200906/_blank 《我这一辈子》，短篇小说集 HYPERLINK /wiki/%E3%80%8A%E6%9C%88%E7%89%99%E9%9B%86%E3%80%8B \o 《月牙集》 \t /200906/_blank 《月牙集》等。中华人民共和国建立后的作品，主要有剧本 HYPERLINK /wiki/%E3%80%8A%E9%BE%99%E9%A1%BB%E6%B2%9F%E3%80%8B \o 《龙须沟》 《龙须沟》、 HYPERLINK /wiki/%E3%80%8A%E8%8C%B6%E9%A6%86%E3%80%8B \o 《茶馆》 \t /200906/_blank 《茶馆》等。? 7.理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。 何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。