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高二语文课件:古诗意境
鉴赏诗歌的意境;什么是意境?;鹿柴
王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。 ;意象与意境;其二,意象组合形成意境,即由多个意象构成一幅生活图景,形成一个整体意境。; 意象与意境的关系
如果意象是花朵,那么意境就是春天; 常用的有关意境的词语 P13 ; 思想感情 P13
愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤,
赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情豪迈之情、忧国忧民,闲适恬淡; 常见意境术语举例
雄浑奇伟 如“大漠孤烟直,长河落日圆”
清幽明净 如“明月松间照,清泉石上流”
沉静孤寂 如“野旷天底树,江清月近人”
和谐静谧 如“渡头余落日,墟里上孤烟”
开阔苍凉 如“千嶂里,长烟落日孤城闭”
高远辽阔 如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”
深远绵邈 如“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流” ;常见题型;答题步骤;答题步骤;答题步骤;答题步骤;一般表达式;游月陂
月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台。
万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照,林下泉声静自来。
世事无端何足计,但逢佳节约重陪。
这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。; 绝句二首(其一)
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?
;1.描摹景物不能直译
对景物形象的分析要用自己的语言来概括作答,不能直译原诗。要把景物特点点化出来,再写出诗人的心境
; 双调·清江引
西风信来家万里,问我归期未?
雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里
简要分析这首诗的意境。
;3.结合背景分析
有的诗词要结合作者生活的时代背景分析,这个背景有时是熟知的,有的是诗词注解上注明的。
; 军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
【注】严武(726-765):字季鹰,华州华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?;? 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾?? 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
?? 山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。
词的上阕描绘了什么样的景象?表达了什么情感?请简要叙述。; 雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。 ;江宁夹口三首(其三)
王安石
落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。
诗的首句借“月黄昏”营造了一种什么氛围?表达了
怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。;日 暮①
牛羊下来久,各已闭柴门。
风月自清夜,江山非故园。
石泉流暗壁,草露滴秋根。
头白灯明里,??须花烬繁。 ②
[注] ①大历二年(767)秋,晚年杜甫流寓夔州(重庆奉节),写下了这首诗。 ②花烬:灯芯结花,民俗中有“预报喜兆”之意。
诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景?
;柳枝词
亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。
不管烟波与风雨,载将离恨过江南。
诗歌首句描绘了一幅怎样的图画?结合全诗说说这幅画面的抒情作用。;请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
? 浔阳即景??????
长江万里白如练,淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭,山泉千
尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。
〔注〕淀:即蓝靛,蓝色染料。;课外作业
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