七年级道德与法治下册(人教版)作业课件：第三单元 第六课 集体生活成就我.pptVIP

第三单元　在集体中成长 第六课　“我”和“我们” 第1课时　集体生活成就我;◆释疑解难 1．集体生活的作用是什么？ (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 2．怎样在集体中涵养品格？ (1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 (2)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此尊重、理解、宽容、接纳，学会友好相处。;3．怎样在集体中发展个性？ (1)在集体生活这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 (2)包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 (3)积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。;◆知识拓展 1．个性的含义。 就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现就是他的言语方式、行为方式和情感方式等。 2．集体生活对个性的作用或影响。 个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中深入地认识自己，不断发展自己的个性。;一、在集体中涵养品格 1．集体生活可以培养我们_______的态度和能力。 2．集体生活可以培养_________的基本态度和能力。 二、在集体中发展个性 3．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的______。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和___________。 4．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“_______”，也是集体生活中重要的___________。包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们__________。 5．作为集体的一员，我们要积极参与___________，把握机遇，___________，使自己的个性不断丰富。;1．我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格有(　 　) ①负责任的态度和能力　②自立自强的态度和能力　③与人交往的态度和能力　④扬长避短的态度和能力 A．①②　　　　　B．①③　　　　　C．②④　　　　　D．③④ 2．在一个集体中，每个人都(　 　) ①只能扮演一个角色　②扮演着不同的角色　③因不同的身份而有不同的责任　④可以根据喜好选择承担或不承担责任 A．①② B．②③ C．③④ D．①④;3．小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个性大变，不再霸道、自私。这说明(　 　) A．小明是一个生活能力差、学习能力强的学生 B．集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力 C．人是环境的动物，都是会变的 D．个人离不开集体;4．俗话说“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。这个平台的作用有(　 　) ①展示自己的个性　②发展自己的个性　③不断认识和完善自己　④获得安全感 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5．集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足。对此理解不正确的是(　 　) A．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” B．人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 C．要包容对方的任何缺点与不足并听之任之 D．要学会包容他人的不同，学习他人的优点; 6.奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。”这句话说明(　 　) A．集体中的每个人可以自行其是 B．只要在集体中就可以成功 C．集体的发展为个人发展提供了条件和可能 D．有共同目标的集体就是优秀集体;7．升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是(　 　) A．要想不断进步，就要努力当班干部 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．升入初中，小华知道学习了 D．初中的环境更有利于自己的进步与发展;8．品德首先是在人们相互交往中形成的。对此，下列理解正确的是(　 　) ①集体中的交往可以培养人际交往的基本态度和能力　②通过人际交往可以使人与人之间互通信息，交流思想，完善自我　③青少年的主要任务就是交往，学习并不重要　④在交往中学会彼此接纳，友好相处 A．①②③　　　　　　B．②③④ C．①③④ D．①②④;9．小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱