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渗透在工科实验中的马克思主义哲学 “叠加定理”是本学期期中左右我们专业在G楼实验室做的一次电工学实验。本实验为验证性实验，目的在于验证线性电路的叠加原理，从而加深对该定理的理解。我觉得无论是本次实验的过程还是得到的实验结果，有很多地方都发挥了马克思唯物辩证法和认识论的指导作用，其中的很多哲学观点在实践中都得到了检验（有一条我也提出了质疑），发人深思。先将实验的基本内容简述如下： 一、实验目的： 用实验的方法验证线性电路的叠加原理，加深对该定理的理解。 二、实验设备和仪器： 九孔实验板 直流稳压电源 数字万用表 三、具体实验步骤如下： 将直流稳压电源接在220V交流电源上，闭合电源开关并适当预热。调节稳压电源的输出电压，用面板上的指示表或用万用表测量其输出电压，使之分别达到E1=12V，E2=6V，然后断开直流稳压电源的输出，待用。 根据实验预习要求计算出如图所示电路中各电压、电流值，正确选用电压表和电流表的测量量程，测量出各电源分别激励和共同激励时各支路的电流和电压。 当E1=12V，E2=0V时，测出各支路中的电流和各电阻上的电压。 当E1=0V,E2=6V时，测出各支路中的电流和各电阻上的电压。 当E1=12V,E2=6V时，测出各支路中的电流和各电阻上的电压。 将以上所测得的各支路电流和各元件上的电压记入下表。 I1I2I3I4I5U1U2U3U4E1单独激励E2单独激励E1、E2共同激励四、实验注意事项： 实际的电压、电流的方向与参考方向一致时取正，反之则取负。 以下是我将本次实验与现代唯物主义哲学观点有机结合得出的思考 一、世界是物质的，物质是运动的？ 辩证唯物主义哲学一方面认为“世界的唯一本原是物质”，但同时它又认为“物质是运动的”。拿出这两个方面的任一单独方面，我都是赞同的。马克思主义哲学认为世界的本原是物质，物质决定意识，意识不过是物质的反应，坚持唯物主义一元论，同唯心主义划清界限。我个人也是赞同这一观点的。正如老师在课堂上所分析道：“即便你认为的意识，思想其本原也是我们大脑中的一个个脑细胞，一根根神经。而这些，难道不是物质的吗？”另一方面，物质不是孤立的，静止的，而是联系的，发展的。这一观点可以从现实中任一细微现象得到证实，例如本实验的电流，其本质是金属原子中的自由电子在做定向运动，只不过肉眼是无法察觉的。 但是把这两个观点合起来看却似乎是矛盾的。既然世界的本原是物质，物质再变其本质还是物质，那么相当于物质在本质上不会变化。还是说物质的运动改变的不是其本质，而是其他东西？这样想来不免有些牵强，却又找不出更好的解释。 二、事物之间的普遍联系 恩格斯在谈到事物普遍联系的“辩证图景”时指出：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动时，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面”。在本次实验中，无论是单独考察电压的可叠加性还是单独考察电流的可叠加性，都不可忽视电流与电压之间的联系，须知电压是产生电流的必要条件，在改变电压的同时，支路电流也随之改变，两者是紧密联系在一起的。要想单独验证电压的可叠加性而不考虑电流的变化，显然是脱离了实际的，也不可能得到正确的结果。因此，不论何时，不论我们分析任何事物之间的具体联系，都要确定整体性观念，从动态中考察事物的普遍联系。 三、质量互化 马克思指出：“事物的联系和发展都采取量变和质变两种状态和形式。量变是质变的必要条件；质变是量变的必然结果；量变和质变是相互渗透的。”在实验过程中，我们在逐步减小E2的电压值时，从6V减到0V，这就是个量变的过程，很显然第二个电源电压在逐渐减小，而当它一旦减为0V，则发生了质变的飞跃，此时的电路连接不再是2个电源共同作用，而变成了单电源单独作用这种简单情况。同理，当E2维持6V不变时，逐步减小E1直至0V,则变成由E2单独作用的单电源电路。 我们可以看到：只有某一个电源电压逐渐减小的积累，才最终导致电路结构改变这一质变的发生；而单纯的改变某一电源电压这种量变是不会一直持续下去的，达到一定程度必然将引起质变。而这，正体现了事物发展的渐进性和飞跃性。 四、辩证思维（分析与综合） 所谓分析，就是在思维中把认识对象分解为各个部分、方面、要素，以便分别加以研究的思维方法。而综合，则是在其基础上，把对象的各个本质的方面按其内在联系有机地结合成一个统一整体。那么本实验中我们是如何运用分析与综合这一科学方法的呢？ 首先，我们先要明确实验目的，即验证线性电路的叠加原理。叠加性包括电压的叠加和电流的叠加，那么我们就把问题分解为两个较小的问题了。其次，以验证电压叠加性为例，要想知道电压能否线性叠加，就要搞清楚在单电源作用和多电源作用时这两