家长怎样帮助孩子适应新生活.pptVIP

主讲：;互动游戏：;行为决定习惯， 习惯决定性格， 性格决定命运 . ----印度谚语 影响孩子学习成绩的不光智力因素，更重要的是非智力因素----态度和习惯 ;一、孩子入学,家长们准备好了吗? 1、孩子的心理准备 ● 向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一 件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。 ● 要让孩子明白,上学是一件无商量余地的必须做的事。 ;2、物质准备 ● 购买的文具用品都应简单实用,不可过分花哨,以免分散孩子的学习注意力。 ● 衣服要符合小学生的特点: 舒服、方便、整洁;3、家长的心理准备 ●学会聆听,用平等的身份去交流. ● 知识和技能的掌握、良好习惯的 形成需要反复训练。 ● 孩子的训练从入学开始。 ● 孩子的成功取决于您的坚持 ;二、调整学习环境,安排家庭学习生活。 1、每天在固定的场所、固定的时间学习。 2、学习前要做好准备工作,排除干扰. 3、书桌前不要乱摆东西。 4、读书要在不会分心的场所。 （单独准备书桌,双亲必须可以自由出入孩子的房间。） 5、准备必要的参考书籍。 6、陪伴孩子成长是父母义不容辞的责任。 ; 三、在家庭中要养成良好的学习习惯。 1、养成读书的习惯。（合适的书、陪伴交流） 2、养成写字的习惯。（鼓励支持、培养兴趣） 3、养成做事情精力集中的习惯。 （眼睛对视，不轻易打扰） 4、回到家后先学习再做别的事情。 5、自主学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。 （鼓励孩子自己解决问题，及时表扬） 6、自己准备第二天上学用的东西。 ; 四、让孩子养成良好的生活习惯。 1、早睡早起,自己定闹钟,生活有规律 2、会帮忙做家事的孩子会学习。 3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间 (影响提问题的积极性,无法集中注意力;及时交流) 4、在生活中让孩子学会忍耐以后更容易成功 ( 运动,游戏,学习,礼物) 5、培养孩子的交往合作能力 6、孝敬父母从小培养 ; 五、家长要掌握有效的指导方法。 1、家长要每天坚持,及时并真实地进行评价 2、对孩子的粗心和注意力不集中进行有效指导 3、对“错误”少批评，多指导。 4、认真对待演算的练习本。 5、和孩子协商制定学习目标与时间。 ; 低年级学生如果每天复习,课业一定会很优秀,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处要做出记号，在上课时特别注意听。家长要每天进行信息反馈。 ;有关学习的注意力训练;有关学习的注意力训练; ;;;;成功来自具体可行的目标; 六、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。 1、不要忘了“罗森塔尔”的效应。 2 、称赞孩子要具体、真诚 3、让孩子体验“学会”的喜悦。 ; 1968年,美国哈佛大学教授罗森塔尔等完成了一项着名的实验。他对100名儿童进行了“发展测试”中,在进行智能、体力等项目测试后,向教师提供了虚构的信息,说100名儿童中有20名发展优异并出示名单。一年后复试的结果表明,出示名单的儿童,成绩明显提高,并且求知欲旺盛,活泼开朗,虚幻变成现实。这种由于期望不同而导致儿童发展产生差异的现象就是期望效应。 ;成人对孩子不同的回应， 会引起孩子不同的心态;“你这是怎么啦？第一次考试就做错3道题。” “你没长脑子呀，一错就是3道。要气死我呀！” “你真笨，不是读书的料，我看你将来只配 扫马路去！” ; 带着欣赏、期望的目光： “孩子，你真不简单。第一次考试，你就做对了7道。那么，再想一想，那3道做错的题你一定也能做对的。” 7大于3——大部分做对了，为什么不值得肯定。 设想一下孩子听你这样说，是一种什么感受？ 消极的回应——我是失败者 积极的回应——我是成功者; 指责会对孩子心态造成消极暗示 豆腐心、刀子嘴的伤害; 父母人格对孩子人格的影响; 家;走出心理误区 第三点是一个攀比心理，跟同事比，跟亲戚朋友比，你看你姑姑的孩子考上北大了，你看你同事的孩子考上哪儿哪儿了，倘若我的孩子没有考上大学面子上过不去了，这种面子心理、攀比心理也会造成孩子的心理压力。 ;祝各位家长心想事成 祝孩子们健康成长;谢谢！