原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
评价问卷
学习情感评价问卷参考模板
基本信息姓名何学军性别男年龄43学历大学职称一级教龄24学科语文学段低段年级（班）六背景分析教学内容
《怒吼吧黄河》
评价情境在什么学习情境下对学生的情感进行评定？（ 一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）
一项活动
评价内容对学生哪些方面的情感体验进行评定？（内容？方法过程？师生关系？）
方法过程
评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）
达标情况
问卷/检核表设计
请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”
编号评价项
（用第一人称的陈述句）A
非常
同意B
比较
同意C
不
确定D
比较
不同意E
非常
不同意举例1我对即将学习的╳╳内容很感兴趣A举例2我觉得这堂课很有趣A1234567……小 计A总 计A
（注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分。）
总 计A
（注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分。）
文档评论（0）