健康教育教案(附—中小学健康教育指导纲要).docVIP

PAGE  PAGE - 85 - 目 录 七年级健康教育教案1 第一课：运动系统 2 第二课：内脏器官 3 第三课：循环系统 5 第四课：人体感觉器官 7 第五课：人体的调节系统 9 第六课：中学生急救基础知识（一） 10 第七课：中学生急救基础知识（二） 13 第八课：青少年主要传染病及其预防——消化道 16 第九课：青少年主要传染病及其预防——呼吸道 19 第十课：运动损伤的预防及处理21 八年级健康教育教案24 第一课： 自信心的培养 25 第二课： 中学生的人际关系 27 第三课： 男女生交往 30 第四课： 健康的生活方式 31 第五课： 中学生的消费活动 34 第六课： 青春期性心理与心理卫生 40 第七课： 青春期性道德 42 第八课： 中学生常见心理障碍及其矫治——策划学习 44 第九课：维护和保持青春期心理健康——做个快乐的少年 46 九年级健康教育教案49 第一课： 防治非典 50 第二课： 关爱生命 远离毒品 52 第三课： 防治近视 54 第四课： 合理饮食，强身健体 57 第五课： 肥胖症与减肥 59 第六课： 常见意外伤害的预防——拒绝诱惑 60 第七课： 初中生常见心理障碍——重塑自我 64 第八课： 毕业后的选择——10年后我们再相会 67 第九课： 中考前的准备 70 第十课： 考试心理辅导 73 （附——中小学健康教育指导纲要通知及全文） 75 七年级健康教育课教案 第一课：运动系统 第二课：内脏器官 第三课：循环系统 第四课：人体感觉器官 第五课：人体的调节系统 第六课：中学生急救基础知识（一） 第七课：中学生急救基础知识（二） 第八课：青少年主要传染病及其预防——消化道 第九课：青少年主要传染病及其预防——呼吸道 第十课：运动损伤的预防及处理 ? 第一课：运动系统 教学目标：通过教学，使学生了解到内脏器官的构造功能积极健康的标准，常见疾病以及保健。 重点： 疾病及保健 难点：内脏结构 教具：投影，多媒体教室 新课导入： NBA篮球比赛片段欣赏 图片展示——体育与健康，力与美 一、构造与功能 1、骨骼和肌肉群 让学生边听讲解边在自己的身体上触摸相关肌肉标志 骨骼标本 2、功能； ⑴支持作用 ⑵保护作用 ⑶运动作用 3、运动系统发育男女生的差异 二、运动系统健康的标志 1、主观标志（自我感觉标志） 2、客观指标 三、常见疾病与健康的维护 1、骨折 教授学生三角巾、绷带使用基本方法，手臂骨折的固定方法 2、脊柱侧弯 四、健康维护原则 1、注意合理饮食 2、坚持运动适度 3、注意良好的体态 第二课：内脏器官 教学目标：通过教学，使学生了解到内脏器官的构造功能积极健康的标准，常见疾病以及保健。 重点： 疾病及保健 难点：内脏结构 教具：投影，多媒体教室 新课导入： 一、构造和功能 挂图演示： 1、呼吸系统 2、消化系统 3、泌尿系统 4、生殖系统 （多媒体《非常青春》部分） 二、内脏器官健康的标志 1、呼吸系统： 2、消化系统 3、泌尿系统 4、生殖系统 三、常见病与健康维护 1、急慢性扁桃体炎 2、哮喘 3、龋齿 4、蛔虫症 5、遗精和痛经 四、内脏器官的健康维护 1、呼吸系统： 2、消化系统 ⑴保证一日三餐有规律 ⑵吃饭时避免大量饮水和过度喝饮料 ⑶专心吃饭 ⑷坚持饭前洗手，饭后散步 ⑸不要带不良情绪吃饭 3、泌尿系统 4、生殖系统 第三课：循环系统 教学目标：通过教学，使学生了解到人体循环系统是由心血管系统和淋巴系统组成。以及循环系统健康的标准，常见疾病以及保健。 重点： 疾病及保健 难点：循环系统 教具：投影，多媒体教室 新课导入： 广告《六十岁的年龄，三十岁的心脏》引入新课。 一、构造和功能 （演示） 1、心脏、血液、心血管系统 心血管系统由心脏、动脉、毛细血管、静脉组成 心脏是循环系统的中心，主要功能是泵血。 心的基本结构 2、淋巴系统的结构和功能 二、循环系统健康的标志： 1、脉搏：70~80次/分；60-90次/分（安静时） 2、血压：80-120毫米汞柱 3、体温：37℃ 4、心电图： 5、血常规： 6、血液生化： 7、淋巴系统检查 三、常见病与健康维护 1、青春期高血压 2、青春期贫血 四、循环系统的健康维护 1、生命在于运动 2、防治感染性疾病 3、有规律地生活 4、保证合理的营养 5、注意环境卫生 6、及时寻求医疗帮助 7、保持心理平衡  第四课：人体感觉器官 教学目标：通过教学，使学生了解人体感觉器官的基础知识。 重点：人体感觉器官 难点：近视 教具：投影，眼睛模型，多媒体教室 新课导入： 一、感觉器官的结构与功能 1、眼 眼的构造和功能