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小学2年级小学语文2年级上册教材分析
;一、教材编写的指导思想;二、教材编排的基本结构;三、教材的主要特点:; 总之,教师要根据当时、当地和学生的实际,活用教材,随时利用身边的语文教育资源,丰富语文教学的内容和形式,拓宽语文教学的渠道。教师在备课时胸中要有全局,创造性地设计 ,创造性地进行教学,做到即符合教材编写意图,又不拘泥于教材,使教学充满活力。;5、突破传统教材的呈现方式,增强亲和力。;;9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。;③不必每课生字人人过关后再学下一课,要允许个别学生发展的慢一些。;③引导学生将课内所学知识与生活实际联系起来,学习观察生活;;A、内容上的层次差别。;六、说明:;二年级上册各单元备课要点讲解;第一、二单元。;三、三点体会。;第三、四单元。;③解本意,理解字的本意。;感触最深:孩子的童真、童心。;3、阶段性——遵循发展的规律。;(一)、以情贯穿,视觉、听觉共感受。;三、教学建议。;更多资源;(三)、激发想象,运用语言。;谢谢大家!请多提宝贵意见。;更多资源
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