1.2.1元素周期律教案（鲁科版必修2）.docVIP

第2节元素周期律和元素周期表 第1课时　元素周期律 ●课标要求 能结合有关数据和实验事实认识元素周期律，了解原子结构与元素性质的关系。 ●课标解读 1.根据课本中的数据比较，归纳总结原子半径、元素的化合价等性质随原子序数增加而呈现周期性变化。 2．认识元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布周期性变化的结果，从而理解元素周期律的实质。 ●教学地位 学生已学习了氯、溴、硫、氮、硅、钠、镁、铝等元素的单质及化合物的性质，并掌握了有关原子结构的知识，本课时引导学生探索元素性质与原子结构的关系，从而归纳出元素周期律，同时也为下一课时认识元素周期表的结构打下基础。 本节所学的微粒半径大小的比较和元素的化合价与核外电子排布的关系是高考中的热点。 ●新课导入建议 钟表的时针每隔12小时重合一次；物理课上我们学习的单摆、数学上的正弦??数、余弦函数都具有周期性；自然界中地球自转一周的周期是24小时，公转一周的周期为一年，也有一定的周期性，化学上不同的元素之间有无规律性呢？ 1869年俄国化学家门捷列夫在批判和继承前人工作的基础上，对大量实验事实进行了订正、分析和概括，成功地对元素进行了科学分类。他总结出一条规律：元素(以及由它所形成的单质和化合物)的性质随着相对原子质量的递增而呈现周期性的变化，这就是元素周期律。 ●教学流程设计 课前预习安排： 1．看教材P11，填写[课前自主导学]中的“知识