部编一年级语文下册5、小公鸡和小鸭子.ppt

★下面的图中画的是什么？;R·一年级下册;朗读课文并思考：;走进课文 《小公鸡和小鸭子》;3;4;我;急;行;信;忽;身;多;跟;词语解释;整体感知;文章主要内容;我;河;说;也;地;听;哥;jj;跟着;课文解读;读第二自然段，想一想： ①小公鸡和小鸭子来到什么地方？ ②他们一块儿做什么？怎么样？ ③谁帮助谁干什么？;仔细观察两幅图，你能发现什么？;因为小公鸡的脚趾（zhǐ）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。 小鸭子的脚趾间有蹼（pú）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。; 小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？;朗读展示;最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么?;读第三自然段，想一想：; 小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。” 小公鸡说：“我也去。” 小鸭子说：“不行???不行，你不会游泳，会淹死的！”;因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。;读第四自然段，想一想： 小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？;1.不能不听别人善意的劝告。 2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。;句1：小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。 句2：小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。;小鸭子是怎么救小公鸡的？; 说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。; 小公鸡被小鸭子救了以后，心里会怎么想？他会对小鸭子说什么？小鸭子又会对小公鸡说什么？;主旨概括;结构梳理;嘴;3、填空、 这篇课文讲了______和_______互相帮助 的故事，说明小伙伴之间要______________.;1.读一读，连一连。 块 捉 直 行 跟 信 身 ; 课堂练习题 五 ; 课堂练习题 一; 课堂练习题 二 ; 课堂练习题 三 ;鸭子为什么能游泳？;知识备查;你拍六，我拍六，骂人打架真害羞。 你拍七，我拍七，人心齐来泰山移。 你拍八，我拍八，你帮我助乐哈哈。 你拍九，我拍九，困难面前手拉手。 你拍十，我拍十，团结友爱要坚持。;课后习题参考答案;2.读一读，比一比。 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。;老师指导：这两组句子，第二个句子比第一个句子表达的内容更具体、更生动。第一组句子中，第二个句子加上了“偷偷地”，说明小公鸡下水，小鸭子不知道。第二组句子中，第二个句子加上了“飞快地”，说明小鸭子知道小公鸡有危险后，很快地去救他。