教育学第7章教育内容.pptVIP

第七章 教育内容;第七章 教育内容 ;第一节 德 育;第一节 德 育;（2）政治教育——政治教育指的是对民族、阶级、政党、国家、政权、社会制度和国际关系的情感、立场、态度的教育，以引导学生形成爱憎分明的政治态度和立场。我国德育中的“坚持四项基本原则”教育、社会主义制度的教育，党的基本路线教育等，都属于政治教育的范畴。在我国还应加强法制教育，以适应依法治国的需要。;3、德育的意义：;（2）德育对社会稳定与发展的功能：;4、新时期我国德育工作面临的新问题：; 学校德育的任务反映了一定社会对青少年品德教育的要求，明确德育任务，对于提高德育的自觉性，减少盲目性有重要意义。学校德育的任务服从于一定社会的使命，是根据一定社会的政治经济制度的要求来确定的。现阶段，我国德育的根本任务是为我国的社会主义现代化建设培养有理想、有文化、有道德、有纪律的建设者和接班人。具体地说：;三、德育的内容;2、马克思主义基本观点教育;3、革命思想和革命传统教育;4、集体主义教育 ;5、民主与法制教育;6、劳动创造的教育;7、职业道德教育;8、社会公德和良好的心理素质教育;第二节 智育;第二节 智育;二、智育的价值：;课堂讨论： 谈谈你对 “神童工程”的认识。;神童工程：;四、智育的内容; 2、社会学科： 政治：这是对学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点和道德品质教育的主要学科。中学主要进行青少年修养、法律常识，社会发展简史、政治经济学常识，辨证唯物主义和历史唯物主义理论等方面的教育。通过政治课的教学，可以使学生理解马克思主义的基本原理，学习运用马列主义的立场观点和方法去分析问题、观察问题、解决问题，逐步形成共产主义的世界观。 历史：它是研究人类历史发展规律的科学。中学历史课主要是向学生传授基本的历史知识，使他们了解中国和世界的重要历史事件、历史人物，认识人类社会发展的规律，以助于形成学生历史唯物主义观点和进行纵向思维的习惯，并积极吸收人类优秀的历史文化遗产。;地理：它是研究自然地理和社会地理现象及其变化发展规律的科学。向学生传授地理知识，可使学生了解我国和世界各主要国家的地理环境和经济发展以及风土人情等。培养学生绘制和使用各种地图的能力。也可培养学生关心世界和平和发展的情感以及进行横向思维的习惯。 艺术：主要包括音乐、美术和戏剧等。音乐是通过听觉形象来陶冶人；美术是通过视觉形象来教育感化人；戏剧是一门综合的艺术形式。; 物理：它是研究客观世界的物质结构及其运动规律的科学。中学物理教学，是使学生比较系统地学习科学技术所需要的物理基础知识，如机械运动原理、电学、光学等，了解这些知识的实际应用，培养学生的操作技能、科学态度和科学方法。 化学：化学是研究物质的组成、结构、性质变化和合成的科学。中学化学课就是使学生系统地掌握化学基础知识和学习与研究化学的基本技能。了解这些知识和技能在工农业生产和国际建设中的应用，培养分析和解决一些简单的化学领域实际问题的能力。;生物和生理卫生学：它们是研究生物体（包括人体）的结构，有机体与环境的关系以及它们发生、发展的规律的科学。向学生传授这些学科的基本概念、基本规律和基本技能，可以为他们学习现代农业、工业和医学知识打下良好基础。同时也使他们获得人体生理卫生的基本知识和基本技能，以促进他们健康的成长。 劳动技术课：中学开设劳动技术课，不仅有利于培养劳动观点，形成劳动习惯，而且还能锻炼人的实践能力，将理论知识运用于实践的能力。并有利于人的全面发展，既为培养人才打下良好的基础，又为劳动就业准备一定的条件。;第三节 体 育; ①促进学生正常生长和发育，增强他们的体质和健康水平（包括促进体格的健壮，全面发展体能，提高对环境的适应能力、养成良好的精神状态）； ②使学生掌握体育运动和生理卫生的基本知识和技能；  ③通过体育活动有意识的培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律、勇敢顽强、团结协作、艰苦奋斗等优良品德。; 田径运动；体操；游戏；球类运动 武术；军事体育活动；利用自然条件进行锻炼;第四节 美 育 ;二、美育的价值：;四、美育的内容：; 第五节 课程;一 什么是课程;课程有广义和狭义之分， 广义的课程是指学生在学校获得的全部经验。其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。也就是说，广义的课程除了学校的课程表所表示的正式课程之外，还包括学生的课外活动及对学生整个学校生活中潜移默化的校园文化中的非制度层面；不仅包含有书本的知识内容，还包括对学生各种课外活动作出明确的安排，不断地促进学生知识与