锡山高中-周健-叙事生波澜课件.ppt

执 教： 周 健;《无法接听的电话》 　　张可生与我同一寝室。远在高一入学之时，他就已经成了风云人物。代表优秀新生发言，入学生会，被评为积极分子，获得特等奖学金，等等，让我们嫉妒得眼睛发绿。 　　很不幸，我与他又同一寝室。于是，每次领导来访，都要口口声声地命令着，要我们剩下的三人积极向张可生学习。我们当然想学习，可无论怎么努力，还是赶不上他，只得放弃，另作它途。 　　高二一开学，一向十分节俭的张可生破天荒买了一个二手手机。尽管它是二手的，可依旧让我们三人目瞪口呆。不是因为那手机庞大笨拙的身躯，而是无法断定一向不舍分毫的张可生是否犯了什么病……; 后来，奇怪的事情发生了。晚上熄灯前，张可生的手机总要响一次，可又不接，直接给摁掉了。说来也怪，那电话被摁掉之后，竟再也不打过来。逐渐地，我们都???得不对劲了，开始怀疑他是不是谈恋爱了。虽然在这个时代，早恋已经不是什么稀奇的事儿，可对于张可生这样的风云人物来说，毕竟会影响他的光辉形象。 　　大概他也发现了我们的窃窃私语，于是把手机的铃声调成了震动。从此，差不多一到上床那个时段，笨重的手机就开始“地震”了，摇得那桌子嗡嗡直响。张可生每次都是固定动作——拿起手机，看一眼，摁掉电话，关机，上床。 　　张可生的手机事件已经足够让同学惊讶了，再加上我们三人四处散播他买手机，又不接电话的奇异举动，更是把他渲染得“出神入化”，备受瞩目。 ; 一要善于利用事件本身的曲折性、复杂性。 《鸿门宴》 波澜：刘邦谢罪↗范增举玦↘项羽不应↗项庄舞剑↘项伯翼蔽↗樊哙闯帐↘赐壮士座。 二要了解兴波澜、生变化的方法。;《错误的手套》 　 寒假时我带着儿子然然回家，父母不胜欢悦。 　　母亲喜滋滋地为她的小外孙忙碌着，但不知怎的老是对着然然喊我的小名。“我不叫娜娜，我叫然然！”儿子一遍遍地抗议着。父亲则微笑地告诉我说：“管全世界的小孩都叫娜娜，那可是你妈的强项哩！” 　　那天，父亲上街去买菜，母亲突然想起了什么，追出门去嘱咐父亲说：“记着，给孩子买副手套回来！” 　　父亲走后，母亲抱怨说：“你爸老了，整天丢三落四的。看着吧，然然这手套他多半是记不得买。” 　　天很晚了父亲才回来。母亲接过父亲手中的菜篮子左拨拉右拨拉，到底也没找到她要找的东西。 　　母亲生气地责问父亲道：“手套忘买了吧？”父亲一拍脑壳说：“瞧我这记性！” 　　母亲于是长一声短一声地叹起气来。我晓得，这是母亲“狂轰滥炸”的前奏。就在这时，父亲竟变戏法般地从怀里摸出了一副杏黄色的皮手套，他不管母亲惊讶的眼睛瞪得多么大，只管得意地冲我一笑说：“闺女，戴上！” “错了错了！”母亲叫起来，“是让你给然然买手套，谁让你给娜娜买手套的！” 　　父亲愣了一下，继而说了句让我幸福得几乎晕倒的话：“只说是给孩子买副手套，我哪儿知道是哪个孩子！”;; 《无法接听的电话》情节变化：张可生是优秀生——买了手机——不接电话——打电话的人是爸爸——“我”代替张可生接电话——“我”接听，无人应答——爸爸是哑巴！ 《无法接听的电话》的情感变化：我们嫉妒得眼睛发绿——好奇——旋即愤愤起来——我们，不知为何，竟然同时哽咽了。 《无法接听的电话》还有一个饱含深情的结尾：夜晚，只要那嗡嗡的声音一响，我的心潮就忍不住地汹涌起来。轻轻的一摁过后，又迅速恢复了平静。 我知道，那是多年不曾读懂的父爱，在等待着这一摁的无声诠释。 ; 清代的文学家袁枚在《随园诗话》中说：文似看山不喜平。 “事情”=“事”+“情” 欧阳修的《蝶恋花》一词中有这样的名句:庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。 ;;半小时爸爸 　　父亲拒绝出席我的家长会，成绩单上醒目的59分，像一粒灼人的沙子被揉进了他的眼里。我一赌气跑了出去，却不知道自己要去哪里。我不怕老师批评，可我怕在周小莲面前出丑。怎么办呢? 　　那个男人就是在那时出现的。我觉得他有点像我父亲，至少他们都是一样的灰头土脸。我身上还有30元钱，是昨天刚从父亲那里骗来准备请周小莲吃雪糕的。 　　我走向他，直觉告诉我他可能会帮我。果然，我的要求才提出来，他就答应了。我雇佣了他半小时，代替我的父亲去开家长会，报酬是30元。当然，他只需去家长会上报个到，然后请假就行。 　　路上，他问我：“为什么才考59分呀?看你挺聪明的。”我说：“那是，我以前是常胜将军，班上的第一名都被我囊括了。” 　　;　　他脸带羡慕地说：“那你爹妈肯定很骄傲，对吧?” 　　“嗯，我爸常说以后要供我上清华。所以他拼命干，就为了那一天的到来。”我突然有点难过，便不再说话。 　　到了学校，他把老师拉到一边，大约是照我跟他说的那样，在向老师请假。老师喋喋不休地和他说了很久，才放了