南工大毕业的设计工作条例-撰写细则.doc

PAGE  PAGE 13 南京工业大学本科毕业设计（论文）工作条例(节选) 毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中最后一个综合性教学环节，是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要途径，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。做好毕业设计（论文）工作对培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有极其重要的意义。为此，特制订本条例。 一、毕业设计（论文）的目的与要求 毕业设计（论文）的主要目的是培养学生综合运用所学理论知识和基本技能解决工程实际问题的能力，初步具有从事科学研究的能力。因此，在毕业设计（论文）中要求对学生着重以下几方面能力的培养，并根据专业性质有所侧重。 1．调查研究及检索与阅读中外文献资料的能力； 2．综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力； 3．独立开展研究、独立完成课题的工作能力； 4．试验方案的制定、仪器设备的选型、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力； 5．设计、计算与绘图的能力，包括计算机应用的能力； 6．逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力； 7．撰写设计说明书或论文的能力。 二、对学生的要求 1、根据毕业设计（论文）任务书的具体要求，拟定毕业设计（论文）总体方案与工作计划。 2、既要尊重教师的指导，又要注意发挥自己的主观能动性，培养自己分析问题、解决问题的能力，努力提高毕业设计（论文）水平。 3、按时、独立地完成指导教师规定的工作任务，反对学术腐败，不弄虚作假，不伪造数据，不抄袭和剽窃别人成果。违者毕业设计（论文）成绩按不及格处理。 4、严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文），每个工作日工作时间不低于6小时。因事、因病离岗，应事先向指导教师和辅导员请假，否则按旷课处理。凡随机抽查三次不到者，其毕业设计（论文）成绩降低一个等级；累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消毕业答辩资格，成绩按不及格处理。 5、毕业设计（论文）成绩不及格者不得毕业，发给结业证书。若学生自愿缴费重修，可提出书面申请，经学院分管领导批准，报教务处办理重修手续，重修一般安排在下一届毕业设计（论文）期间进行。 6、在毕业设计（论文）过程中，要发挥团结协作精神，节约实验材料，爱护仪器设备，遵守操作规程及实验室有关规章制度。对因操作不当，造成仪器损坏的，按价赔偿。 7、热爱劳动，定期打扫卫生，保持良好的工作环境。 8、毕业设计（论文）、图纸、计算书、说明书等相关材料必须符合规范化要求（设计（论文）中采用的单位、符号应符合国家标准），否则不能取得答辩资格。 9、毕业设计（论文）成果、资料以及实验记录本在答辩前应交指导教师收存。毕业设计（论文）成果经指导教师同意可公开发表或申请专利。 三、毕业设计（论文）的检查 毕业设计（论文）指导工作须按以下程序进行： 选题→开题→中期检查→结题→答辩→归档 在开题、中期检查和答辩等重要环节，系要组织专家组深入到各专业进行监督和检查。 1、开题 一般在毕业设计（论文）开始后的第三周进行，由系（教研室）组织开题报告会，检查每个学生的开题准备情况。检查开题报告的要点如下： （1）检查学生的文献综述和方案论证，判断是否已充分理解毕业设计（论文）的内容和要求； （2）进度计划是否切实可行； （3）是否具备毕业设计（论文）所要求的基础条件。 开题报告不合格者不得继续毕业设计（论文）工作，须在一周内重写。 2、中期检查 中期检查在分管主任领导下，由各教研室分别组织实施。中期检查时每个学生要汇报毕业设计（论文）进展情况，回答教师提出的问题，提交已查阅到的参考资料、已获得的实验数据等。中期检查的主要内容有： （1）选题是否恰当，设计（论文）的内容与题目是否一致，基本观点是否正确，设计（实验）方法是否可行； （2）学生是否按计划完成规定工作，是否做到时间过半，任务过半，所遇到的困难能否克服； （3）学生在毕业设计（论文）期间的表现； （4）教师对指导工作是否认真负责，指导的次数是否达到规定的要求。 四、毕业设计（论文）的评阅与答辩 （一）毕业设计（论文）的评阅 学生毕业设计（论文）完成后，除了指导教师对其毕业设计（论文）进行评阅，写出评语外，还应由教研室指定另一名教师（由讲师以上教师担任）担任评阅工作，写出评阅意见。答辩组教师答辩前应认真阅读毕业设计（论文），以便在答辩中有针对性地提出问题。 （二）毕业设计（论文）的答辩 1、答辩应在系（教研室）组织对毕业设计（论文）规范化要求的审查合格后进行。 2、各专业要成立毕业设计（论文）答辩委员会，全面负责答辩与评分工作。答辩委员会下设若干答辩小组，答辩小组由3-5人组成，设组长1人，具体负责答辩工作，成员可以是本学院教师，也可以是相关院教系师，经系主任批准可聘请校外人员担任答辩委员会成员。 3、每个学生必须参加