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2011年上学期小学三年级班主任工作总结
2013—2014年上学期小学三年级班主任工作总结
李清丽
时间飞逝,转眼间又到学期末,回顾这学期来的点点滴滴,收获颇丰,感触颇多。现将本学期班主任工作 HYPERLINK /article/list_1_36.html \t _blank 总结如下:
一、基本情况:
本学期我担任三年级(2)班的数学语文教师兼班主任。这个班虽然我是自己带着来的,由于之前了解不多,升入三年级一学期以来可谓是煞费苦心啊,不过还好,总算欣慰多余失望。
二、班级管理:
??? 记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望;培养好得力小助手,发挥榜样带头作用是我本学期班主任工作的重点。本学期由于孩子渐渐懂事,我采取学生自我管理与教师辅助管理相结合,让学生主动自觉地进行自我管理,以强化常规训练带动教育教学工作,双向管好孩子。
1.明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。?
我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。? 设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国,爱心给社会,诚心给朋友,孝心给父母,信心给自己。?
我经常给同学们讲故事、读文章,从点点滴滴进行教育。如:我给他们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡,我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等,都是爱国的行动。?
2.培养较强的组织纪律性?
(1)规范早读,下午课前,自习课的纪律?
早读:在老师来之前,自觉在教室里朗读、背诵和默写,由当天的值日班长负责组织。?
下午课前:分时间段安排学生复习功课,写作业,休息,由指定的学生负责。?
(2).力争在升旗,做操和学校的各种大型活动中表现突出。?
在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。要有饱满的热情和向上的精神。在大课间操的时候,要求同学们每次都要争取排队下操场,要求动作快、脚步轻、队伍整齐。学校秋季运动会上表现突出,获得团体总分第一名,单项比赛也有较好的成绩。跳绳比赛也有不错的表现。
(3)狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯?
3.注重能力的培养和锻炼 。
期中测试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。我们还策划了很多的活动,如:主题班会,学习竞赛,小组竞争,跳绳比赛等等,这些活动,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!?
4.注重师生的情感交流?
没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。就象歌曲里唱的那样:处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激。我和学生之间,有三个共同:共同感受:感受学习的过程,感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。?
功夫才会不负有心人,经过我和任课老师的共同努力,我们班形成良好的班风,学风,得到了领导与各任课老师的好评。
三、教育教学工作:
(一)、 课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。
??数学学科是一门充满逻辑思维、充满人文精神、充满智慧、紧密联系生活的学科。在新课改的大 HYPERLINK /article/list_1_186.html \t _blank 背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点。讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中,我力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在数学学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的科学文化素养。
?(二)、重视课堂交流,让课堂教学“活”起来。
以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。重视丰富多彩的语文实践活动。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采
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