72013学校工作计划2.docVIP

宋庄镇中心小学2013学年度工作意见 一、指导思想 2013-2014学年，是我镇小学教育发展难得的机遇期和黄金期，学校面貌将发生较大的变化，各项工作将为2014年创建省级更高水平的教育现代化示范区而做充分准备。新学年，全镇小学教育工作要紧紧围绕赣榆县教育局新学年工作要点，以科学发展观为指导，以规范管理、提升素质、创优特色为目标，以争创全省更高水平的教育现代化示范区为契机，以争创市管理规范示范校、县完小规范管理先进校为抓手，立足现状，抢抓机遇，稳步推进学校各项工作，努力实现宋庄小学教育事业的优质均衡发展。 二、主要目标 1.小学一年级新生入学率达100%，学龄前儿童入园率达98%以上，巩固率分别达100%和99%以上。 2.全面落实课程方案，认真推行素质教育，学生体质测试达标率为95%以上，学生综合素质有明显提升，争创省健康促进学校。 3.牢固树立教学中心地位，紧紧围绕课堂开展教科研活动，建设小学高效课堂，课堂教学效率明显提高，学生学业质量水平测试及格率、优秀率、低分率符合要求。建设县级小学学科课程基地一个，建设师德高尚、业务精良的教师团队。 4．完善各项规章制度，依章办事，依法治校,严格执行《江苏省中小学管理规范》要求，推行学校和班级管理的精致化，争创市级管理规范示范校和县级完小规范管理先进校。师生违法犯罪率为0. 5.以和雅教育为主线，开展学校特色建设和文化建设，各完小围绕主线建设具有自己特色的学校文化体系。 6.学校建设实现“扮靓两个中心 凸显一所完小”的发展格局，提升学校硬件水平。 7.规范幼儿园园务管理，提升保教水平，建设稳定、优质的幼儿教师队伍。 8.扎实开展社会教育和职业教育，充分利用网络教育资源，提升社区教育水平。 9.落实平安校园建设要求，争创省级平安校园一所，建设安全、稳定、和谐校园。 三、主要举措 (一)师德为先，打造有活力的教师队伍 师德教育与师德考核相结合，提升师表形象。教师的师德水平直接关系着学校教育的形象，关系着教育质量的高低。首先是加强师德学习。本学期进一步将落实师德学习的途径，采取集中学习、个人自学、评选十佳师德模范等形式，广泛宣传与学习师德模范，同时申请参加县级师德报告团宣讲活动。充分利用学校橱窗、学校网站、学校集会等形式对教师中的典型事例进行学习和宣传。其次是切实履行江苏省“五严”、连云港市“六严”规定。对其中规范教师师德行为的要求，组织教师认真学习、遵守，并制定相关的承诺书，实行师德“一票否决制”。将重点监控有偿家教、体罚与变相体罚学生、乱定教辅用书、乱收费等行为。凡被查实的违反师德规定的教师，在评优评先、职称评定、岗位晋升等方面严格执行“一票否决制”，并按照相关规定追究其责任。第三是进一步完善《宋庄镇中心小学师德考核方案》。本学期将在上学年的基础上，补充和完善学生评价和家长评议的办法，重在引导学生、家长和社会对教师中的师德典型予以发掘和认可，对于那些长期关注班级学生学习和生活、受到家长充分认可和拥护的教师，将加大表彰的力度，从而树立我校教师正面师表形象。 完善教师全员聘任和轮岗交流工作。本学年，是我校教师轮岗交流工作推进的第二年。在轮岗交流过程中，一批思想觉悟高、业务水平高的青年教师主动申请逆向轮岗，使轮岗交流工作顺利推进。本学期学校将和轮岗交流的教师签订聘任合同，并对逆向轮岗教师进行跟踪培养与考核。轮岗教师的培养结合教师的学科特点，在公开课教学、外出听课学习、学科技能竞赛等方面拿出一定的比例，提供给轮岗教师。 加大教师培训力度，尝试推行骨干教师培养制度。本学年，教师培训将重点做好外出学习和校本培训两方面的工作。外出学习培训活动，将进一步加大中心小学和郑庄小学参训教师的比例，积极参加学科基地教学研讨活动、“建构式生态课堂”教学研讨活动，“青蓝课程”展示活动等。校本培训活动将结合学校的校本教研活动，采取教师读书活动、教学竞赛、骨干教师评选、公开教学月、教学沙龙、名师讲堂等措施，提高教师研究能力和理论水平，促进教师专业发展。其中骨干教师评选学校将尝试分学科进行，语文、数学、外语每学科不少于2人，其余各学科评选1人。通过制定详细的评选细则，采取自主申报、中心校组织考核的形式，评选十佳骨干教师。 强化履职考核，充分利用考核结果。本学年学校对教师的考核将进一步细化，分为师德考核、出勤考核、业务水平、工作难易、工作质量五项共12个指标，同时量化各项指标的考核标准，给教师的教育教学行为提供行为准则。采取中心校集中考核和所在完小平时考核相结合的形式，让考核结果更加趋向公平、公开。对于考核结果，将分别计入教师的师德档案和个人业务档案，并作为县级以上表彰和绩效工资发放的重要依据。 （二）注重内涵，推动素质教育品牌建设 1.德育为首，强化德育阵地建设。学校将不断优化德育教育的内容和形式，重视学生道