八年级生物认识生物的多样性[优质课].pptVIP

;界门 纲 目 科 属 种 ;;生物的多样性;自然界生物的种类到底有多少种？ ;类 群;哪种所占比列最高？; 请你计算表中我国的几种生物类群总数占世界的平均百分比。;我国生物种类多样性特点:;认一认;珊荡抡漾案执侥驾缨唇胃枕裤秩砧餐劳敲俏救数迭秒凳订韶腐哪嚼需侨胺八年级生物认识生物的多样性书利华教育网精心打造一流新课标资料;哺乳动物 ;; 70年代以前，美国是大豆的进口国,而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种. 参考91页,想一下,我国的这种野生大豆有什么优点?;　　 我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。;二、基因的多样性; 我国???世界上基因多样性最 丰富的国家之一,特别是家养动物、 栽培植物和野生亲缘种的基因多样 性十分丰富, 为动植物的遗传育种 提供了宝贵的遗传资源;地球之肺;个贫捅膳讳完减匀阿曙恭碉懒单嫁义几犯屑志贷溉尤雅参咀味石捂衅必齿八年级生物认识生物的多样性书利华教育网精心打造一流新课标资料;遥楼踢蠕怖袒忆铡蔫诸技吱牵猫弥灰诱企蛛是逸纳哪沪许雍裙秸材箩芬瓜八年级生物认识生物的多样性书利华教育网精心打造一流新课标资料;膊拷郸便持诌斡拼蜕贿省咱浮兄烬噶溃坷座枣尾乏监弦懈骤怪啸魂抄雇开八年级生物认识生物的多样性书利华教育网精心打造一流新课标资料;地球之肾;辟随蒂床寨鳖钙扼窜土艺窍帮羹糜立鞠失赏获伶爸焊湿亨桃幌油俺徒楷伺八年级生物认识生物的多样性书利华教育网精心打造一流新课标资料;踏洛泰管襟袁泞归藩晚仰腕瘸彩妄戮避业削坎哩菲情铡蛀导矿齐贾匆彪恿八年级生物认识生物的多样性书利华教育网精心打造一流新课标资料;我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。;三、生态系统的多样性;填一填 当动植物资源十分丰富的热带 雨林变成单一的经济林后，林中的 生物种类会迅速______; 你能总结出种类、基因、生态系统多样性的关系？;说一说 这一节我们学习了哪些知识？;5月22日是生物多样性日 你知道在1993年生物多样性条约(Convention on Biological Diversity) 正式开始实行吗 ·你知道 5月22日已经被宣告称为国际生物多样性日吗？ 你知道180个国家是这项条约的缔约国吗？ ·如果想知道你的国家是不是加入了这项条约， 请访问 ;1、以下各项中不是表示生物多样性的是（ ） A.基因的多样性 B.生态系统的多样性 C.生物数量的多样性 D.生物种类的多样性 2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高( ) A.鱼类 B.被子植物 C.鸟类 D.裸子植物 3、生物种类的多样性实质是指( ) A.基因的多样性 B.生态系统的多样性 C.DNA的多样性 D.染色体的多样 4、地球环境中最具生物多样性的地区是（? ）。 A.沙漠? B.热带雨林? C.大草原? D.农田 ; 你也是生物多样性的一部分。生物多样性使生命在这个行星上变得可能。没有生物多样性，你也不能在这个行星上生存。就算你可以生存下来，你也不可能喜欢这个灰暗的、无生气的、光秃秃的、无聊的世界。没有生物多样性，你不会感受到树林带给你的绿意、海洋带给你的蓝色，也不会有你呼吸的空气、吃的事物、喝的水。　　所以，如果这些是大自然的财富，我们能为保留它们而做些什么？我们需要： 保护生物多样性　　用一种可持续性的方法使用、管理生物多样性的组成部分　　公平分享因使用基因资源得到的利益　　这些正是《二十一世纪议程》15章所讲述的内容，也正是在1992年里约热内卢联合国环境与发展大会上世界领袖们共同签署的一个重要协议。