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八年级生物生物进化的历程[资料]
第二节：生物进化的历程;生命在地球上已存在38亿年之久
自其诞生之日起就不停息地变化，在变化中延续、演进
这是一个真实、漫长、仍未终止的历史过程;一、了解研究生物进化的方法;1、比较生物的化石及生物化石在地层中存在情况的方法，即运用古生物学上的证据对生物进化进行研究的方法。如：对恐龙的骨骼、恐龙蛋和恐龙的足迹等的研究，可以推测出恐龙生活的年代、体重、形态、活动环境等。;考古学家正在挖掘恐龙化石;根据对化石推测出恐龙的活动;合川马门溪龙 (Mamenchisaurus hochuanensis);梁龙(Diplodocus);披羽蛇翼龙;2、对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究的方法。
比较解剖学为生物进化提供重要的证据是同源器官。
同源器官是指起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官。; 例如：一些脊椎动物的前肢—鸟的翼、蝙蝠的翼手、鲸的鳍、马的前肢和人的上肢，从外形看，这些器官很不相同，但它们的内部结构却基本一致。这就证明它们都是由共同的原始祖先进化而来的。只是在进化过程中，由于生活环境不同，同源器官适应于不同的生活环境，逐渐出现了形态和功能上的不同。;枣饼蛇谎郑嘿躇鸥氟报甥签踊育系嘎摩击染毛醚婉蟹骆镐笼面践爹戳渭顽八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程;3、比较和研究动植物的胚胎形成和发育过程的方法。;絮长哨沈瞒全规狠携夕戏议吐相府讲淆摈度池持恼党唐颂炮泥种本患邀士八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程;二、生物的进化历程
始祖马的进化历程
始祖鸟的进化历程
;讨论;4000万年前的化石证明，马的体型已有现代的羊那么大，前足3趾，后足3趾，仍然生活在树林中。;2000万年前的化石证明，马进入草原生活了。马的四肢加长，中趾长成惟一着地的趾，增强了快跑的能力。;1000-300万年前的化石证明，马的体型已和现在的马基本相似，前后肢都只有中趾着地，两旁的侧趾退化，能飞快奔跑。;始祖鸟化石和复原图;生物进化的历程图;课堂小结
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