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s版三年级下册《22.在金色的海滩上》学案
22、在金色的海滩上
学习目标：
1、认识本课9个生字,会写15个生字,理解重点词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中注意积累好词佳句。
3、有感情朗读课文，理解小姑娘为画家看衣服，不要回报，体会小姑娘美好的心灵；学习小姑娘乐于助人、诚实、淳朴的美好心灵。
课时安排：2课时
第一课时
疑：
读了课题，你的疑问是：
1、
2、
3、
从课文中找出不理解的词语和句子写在下面：
二、探：
1、 默读课文，边读边标出自然段，圈画出生字，读准字音。
2、读下面的词语。
拾贝壳 碧蓝 一望无际 泡沫 一堆堆 好心肠 火辣辣 搂在 胸前 夺目 羡慕 塑料 漏出来 捡起来
3、结合上下文，写出词语的意思。
一望无际 沁出 焦急 羡慕 情不自禁
4、再读课文，说说文章主要讲了一件什么事？
5、通过这件事，你认为小姑娘是个什么样的人？
三、展：
1、我知道本文主要写在 ，一位小姑娘为画家 ，却不肯收画家送给他的贝壳，并把画家故意丢在海滩上让她捡的贝壳 的事情。
2、我认为小姑娘是个
的孩子。
四、练：
1、给下列字注音。
拾（ ） 碧（ ） 际（ ） 沫（ ）
堆（ ） 辣（ ） 搂（ ） 胸（ ）
灿（ ） 夺（ ） 羡（ ） 慕（ ）
塑（ ） 漏（ ） 捡（ ） 礁（ ）
搁（ ） 捅（ ） 傻（ ） 肠（ ）
2、我把难记的字再写一写
3、读课文，把下面的词语补充完整。
（ ）的海滩 （ ）的鼻子 （ ）的海水 （ ）的神情 （ ）的眼睛 （ ）的贝壳 （ ??的太阳
五、评：
本节课，你最大的收获是什么？又知道了什么学习方法？
第二课时
学习过程：
疑：
通过上节课的学习，你还有什么疑问？
1、
2、
3、
二、探：
1、文中哪一段写了海滩美丽的景色.？在文中划出相关的句子,读一读。
2、小姑娘为画家看衣服等了多久？从哪些语句看出来？
3、小姑娘为画家看衣服等了那么长时间，心里非常焦急，但是为什么不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来？从文中找出有关语句，用“因为......所
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