2014-2015学年人教版必修二DNA复制课件65张.pptVIP

欢迎;DNA分子的复制;一.教学目标的确定 ;二.教学内容;三.教学对象 ;四.教学策略;五.教学程序设计复习旧知 ;对DNA分子复制的推测： ;沃森和克里克的推测(假说);二.DNA半保留复制的实验证据;需要解决的问题2:如果用同位素(放射性)进行标记,用什么元素最好? ;亲代DNA分子;问题３: 要验证上述预测,就要分别观察亲代和子代的情况,但实验中,复制后的DNA分子通常是随机混合在一起的，不易分离。怎么解决这个问题？ ;;提出假说;实验的结果和预期的结果一致,说明沃森，克里克等所作的假设正确;三.复制的过程;;以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程。;①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开 ②以解开的母链为模板，按碱基互补配对原则，合成子链 ③每一条子链与对应的母链盘旋成双螺旋结构，形成两个新DNA;DNA能够自我复制，在生物的传种接代中传递遗传信息。 遗传信息在后代的个体发育中，能以一定的方式反映到蛋白质分子结构上，使后代表现出与亲代相似的性状。;;DNA复制的计算;15N;什么叫解旋？;解旋的目的是什么？;什么叫“子链”？ 复制一次能形成几条子链？;“新”DNA的形成过程： 在DNA聚合酶的作用下，随着解旋过程的进行，新合成的子链 不断地延伸，同时每条子链与其对应的母链盘绕成双螺旋结构， 从而各自形成一个新的DNA分子。 一个DNA成为两个DNA，这两个D