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《大学语文》课程考试总结 一、本课程的基本情况 课程名称： 大学语文 课程性质： 必修 学时： 48 授课对象：电商等六个专业2011级本科新生 教材情况：《新编大学语文》，作者：丁帆等，外语教学与研究出版社2011年出版 有无教学大纲：有 考试形式：闭卷，笔试 二、试题与考试大纲、教学大纲的适应程度 本试题基本按照教学大纲与考试大纲的要求出题，内容覆盖面达到大纲要求的所有内容，从试题各部分所占比重看，基本题约占60%，综合应用题约占40%。本试题与教学大纲、考试大纲的适应程度较好。 三、试题的题型、题量、难易程度 本试题的主要题型包括：选择题20分、填空题10分、翻译题18分、简析题12分、作品鉴赏题28分。题目难度中等，能够较好地考察学生的学习情况。 四、考试组织与管理实施情况 《大学语文》属法商学院组织的期末考???课程，由法商学院统一安排考试时间，考场及监考人员，本次考试组织合理，管理严格，监考人员严格按照法商学院监考守则进行监考，同时教务部安排巡视人员进行巡视，本次考试组织与管理措施严格并且落实到位。 五、学生考试纪律 　　根据监考记录，学生全部参加考试，纪律正常，无抄袭作弊等严重违纪情况。 六、考试成绩分布与学生学习状态分析 　　本课程考试后经过成绩统计，参加考试人数231 名（不包括免考生1人），其中90分以上33人，占总人数的14.2%，80——89分人数为97人，占41.8%，70——79分人数为78人，占33.6%，60——69分人数为23人，占9.9%，不及格人数0人，占0%，最高分95分，最低分49分，平均分79.13分。 七、本课程教学、考试有待改进的问题与对策 总体上看，本课程较好地完成了教学目标和培养目标。面临问题主要是教学对象来自全国各地，语文基础特别复杂，教师教学任务重，教学计划安排的教学内容过多，不利于教师因材施教，区别对待，采取多元化教学手段和发展学生的综合能力。学习过程中部分学生态度不够端正，需要积极引导。部分学生考试准备不足，基础知识掌握不够理想。 今后教师应努力了解学生学情，有针对性地备课授课，学校也要适当安排教师教学任务，尽量提前告知教师教学安排和学生情况，在分班时考虑到学生语文水平的差别，还要加强同课程教师之间的交流沟通，以利于教师能够较好地有针对性地教学，以实现培养学生综合能力的最终目标。此外，适当地对学生进行应考指导，以便考试更好地反映学生的真实学习情况。相信诸项举措多管齐下，《大学语文》作为法商学院必修课程，必将会克服困难，走上良性发展的轨道。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2012 年 1月 8日