《动物寓言故事》教案.docVIP

《学写寓言故事》教学设计 教学目的： 1．使学生了解什么是寓言及其基本特点。 2．了解和掌握寓言写作的常用方法，练习编写寓言故事。 3．培养学生丰富的想象能力。 教学重点与难点： 1．使学生了解什么是寓言及基本特点。 2．掌握寓言写作的常用方法。 教学方法：欣赏——模仿，讨论辩论法；点拨法，启法感悟；赏读法。 教学手段：教师准备好例文以及相关课件。 教具：多媒体 教学内容与过程： 激趣导入 同学们，你们一定读过很多故事，现在我们一起来看一些图片，请猜猜这些叫什么故事？ （出示图片） 这些故事都属于什么故事？那什么叫寓言故事呢？（板书：小故事，大道理）你们还读过哪些寓言故事？ 今天我们一起来学习“动物寓言故事”（板书） 看到题，你会怎么想？（一定是动物） 请翻开书147页，（ppt出示习作要求）全班齐读今天的习作要求。谁来说说要点是什么？ 二、选择动物 1．听了大家要编动物寓言故事，森林里闹开了锅，各种各样的动物都来了，（播放课件）它们都希望同学们把它们编进去，成为故事的主人公。 2.这么多动物，你们怎样选才好呢？我们先来看看几个寓言故事。（出示3幅图） 这些寓言故事角色有什么特点？（角色少，特点对比鲜明） 板书：鲜明的对比 3．你们想写谁？选出2名学生评价学生选的动物。你为什么选择它们？ 你的寓言告诉我们什么道理？你说得非常好，掌声送给他！ 三、小组合作讨论选择主人公 接着我们进行小组合作讨论你们选择什么动物作为你们故事的主角。讨论之前先看要求：（ppt出示） 1.我们小组讲的是 和 的故事， 的特点是 ， 的特点是 。通过这个故事，我们想告诉大家 的道理。 2.讨论，交流。（选3组学生） 哪个小组派个代表说说你们选的动物？ 你说得非常好，选的角色根据各自的特点具有鲜明的对比。掌声送给他！ 四、小组合作创编一则寓言。 1.刚才你们选择了心目中的动物角色，被选中的动物可高兴了，那么就请同学们分小组来一起编这个有趣的动物寓言故事吧。（课件：小组合作交流编一???动物寓言故事） 2.教师巡视，选出有代表性的。 五、指导有趣 1.哪个小组派个代表说说你们的故事？ 2.你说的故事角色具有鲜明对比，又给我们讲了一个道理。编得不错，掌声送给他！但是，这个故事不够有趣。怎样让你的故事变得更有趣呢？我们全班同学一起合作来把这个故事编得更生动更有趣，好不好？ 老师先来……你加入了语言描写，你加入了神态描写，写出了xx动物xx特点，掌声送给他。你加入了心里描写，非常不错，你加入了动作描写，非常棒。 2.刚才我们全班合作来完成了一篇有趣的寓言故事。大家回忆一下刚才的过程，怎样才能把故事写得生动有趣呢？要写出主人公的神态、动作、语言、心理。（板书） 五、现在就根据刚才老师教的方法，再分四人小组把你们的故事编得更有趣。 交流评价。他说得怎么样，真有趣啊？掌声送给他！ 六、总结 1、今天，我们一起尝试了编写动物寓言故事，大家编得非常好，看来，我们四x班的小朋友都是了不起的寓言家、表扬你们自己！ 2、另外，请同学们回家后，把自己编的动物寓言故事讲给爸爸妈妈听，好吗？下课！