做好英语教学的第1步.docVIP

PAGE  PAGE 6 做好英语教学的第一步字母教学 大家都知道，目前大部分学校的英语教学都是在小学三年级开始进行的，而在教学的过程中，不乏有部分教师有这样的心理：这些“字母”，学生们在一、二年级甚至幼儿园期间早已接触过，我随便叫起来一个学生都能倒背如流、甚至有的学生都已经会默写了，所以，只要领着学生们象征性地读一读，写一写这就算过去了。其实不然，这些年的教学经历告诉我，“字母教学”的工作并不是像想象中的那么简单，根据在英语教学工作中的实际体会，我把“字母教学”分为以下五个阶段： 一、做好输入工作：听音、跟读 人教版小学英语PEP这套教材在三年级下册和四年级上册重点讲述的了26个字母的“听、说、读、写”四个方面。而针对这些“重点内容”，在我的教学计划和实际操作中，我是在三年级上册就已经有目的性的引导学生进行这方面的学习了，正因为夯实了基础，孩子们在以后的“音标学习” “单词学习”，甚至是“句子学习”中会倍感轻松的。 在日常的教学工作中，我在每节课上都会有目的的教授2、3个字母，并且每个字母都配有两个以该字母开头的例词，引导学生在听说例词的过程中逐步了解该字母在单词中的发音。接着让学生“多听录音”、“模仿”、“ 跟读”。“ 听音”X2F%p k!ID%I_/M0是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准，是“字母教学”的基本步骤，也是“字母教学”的根本