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关于教育问题的一些看法 近年来，减负之声不绝于耳，但成果也是有目共睹的。那么，仅仅是制度本身造成的这种“负负得正”的现象的吗？ 下面是一则有关“减负政策”的报道（除地名外只字未动）： 市教育部门将狠抓“减负”为学生“松绑” 昨日，记者从市教育局获悉，从现在开始，市教育局将采取一系列措施切实解决学生课业负担过重、教育行为不规范等问题，全力营造公平、公正、民主的教育环境，使本市教育在内涵质量发展上提升更高水平。 　　近日开始，市教育局将从以下三个方面进行重点整治。 　　一是严禁公职教师有偿补课。严禁公职教师对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教；严禁学校或教师动员、诱导、暗示或强迫学生参加课后文化补习；严禁学校或教师为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等；严禁公职教师在社会文化办学机构兼课；严禁学校或教师占用学生法定休息时间集体补课或上新课；严禁学校为社会各类补习班提供教学设施或场地。加强民办教育机构年审，严禁使用公职教师参与授课。 　　二是加强教学管理，打造高效课堂，实施有效教学，实行“三公开、四统一、五要求”。“三公开”指小学、初中学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示，接受师生、家长和社会的阳光监督。“四统一”即：年级备课组的进度计划、学业课程内容与标准、作业和检测考试统一。“五要求”即：一要坚持校长听课、评课制度，校长每学期听课不少于60节，做到有听必评；二要严格规范教学用书管理。自愿订购教辅教材每生每学科不得超过一本。三要科学设计课堂作业。布置作业教师要逢留必作，全批全改。四要规范竞赛管理。未经市教育部门批准，任何部门、团体、机构和学校不得组织学生参加各种学科类竞赛活动。取消小学和初中一、二年级的各类学科竞赛。五要严禁违规收费。严格执行义务教育阶段“一费制”收费标准。严禁学校擅立收费项目，严禁超范围、超标准向学生收取费用。 　　三是严格控制学生在校时间和学生作业总量。严格执行“早八晚五”的规定，小学、初中???律取消统一的早自习，学生统一到校时间不得早于7时50分，组织学生上课时间不得早于8时，中午学生休息时间不得少于90分钟。每日在校用于教育教学活动的时间，小学生不超过6小时，初中生不超过7小时。小学一、二年级不留书面家庭作业。以中等水平学生完成作业的时间为准，小学其他年级学生完成书面家庭作业的学业总量时间不超过1小时，初中一、二年级学生完成书面家庭作业的学业总量时间不超过1.5小时。 　　市教育局将加大检查惩处力度，成立督导检查组，加强对中小学管理规范办学行为的督导检查。同时也欢迎社会和家长予以监督。教育局将做到有举必查，查实必究，对违规单位和个人加大处罚力度、严肃处理。 　　同时，市教育局要求各区市县教育局、各中小学要立即开展一次师德主题教育活动，认真组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》；加大力度，着力规范中小学教师从教行为，强化师德责任追究机制，对有严重失德行为并造成严重后果、影响恶劣的教师，依据《教师法》、《教师资格条例》的有关规定作出处理，对师德问题突出且屡禁不止的学校，要追究校长和上级教育主管部门的责任。同时，要完善师德考核奖励机制、健全师德监督制约机制，继续通过面向社会公开举报电话、设立师德举报箱、聘请师德师风监督员、向家长发放师德评议卡等方式，自觉接受学生、家长和社会对师德建设的监督和评议。 上述引用的文字便是所谓的减负政策了。标题中有两点“体现了说明文语言的准确性”（相信初高中生对引号里的句子很熟悉吧！）那就是“减负”与“松绑”两词上的双引号。事实上，该市也在“减负”方面着实下了一些功夫，但仅仅坚持了几周便半途而废了。下面是笔者对此所作的浅薄评述，不足之处欢迎指明。如果引用的事例存在关于真实性的争议，一经查证定然改正。 首先来看第一条。 一是严禁公职教师有偿补课。严禁公职教师对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教；严禁学校或教师动员、诱导、暗示或强迫学生参加课后文化补习；严禁学校或教师为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等；严禁公职教师在社会文化办学机构兼课；严禁学校或教师占用学生法定休息时间集体补课或上新课；严禁学校为社会各类补习班提供教学设施或场地。加强民办教育机构年审，严禁使用公职教师参与授课。 这条措施在刚刚实施时，成果非常明显，但措施刚出台半年，市面上便又飞起了“XX高、XX高中‘特级’教师将于X月X日起在XX新高一名师衔接班现场授课XX天”“聘请一类重点高中特级教师、优秀教师，预习高一新课、衔接初高中知识，把握未来三年学习方向。”的招生广告。且不说第一条中“‘特级’教师”是否构成虚假宣传（“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号），单是第二条就是对“减负”政策的