2015-2016学年鲁科版必修2原子结构第1课时学案.docVIP

第一章 原子结构 元素周期律 知识与技能 通过本章的学习，我们应该知道元素、核素的涵义，了解原子核外电子的排布规律；能结合有关数据和实验事实认识元素周期律，了解原子结构与元素性贡的关系；能描述元素周期表的结构，知道金属、非金属元素在元素周期表中的位置及其性质的递变规律。 过程与方法 通过对元素周期律的探究，初步学会利用图表等方法分析、处理数据；通过对第三周期元素得失电子能力递变规律的探究，体验实验探究、调查探究等多种学习方式，以及初步了解以原子结构、元素周期律为理论指导的探究化学世界的方法。 情感态度与价值观 利用“化学与技术”等栏目，对化学在生产、生活中的应用的介绍，我们应关注与化学有关的热点问题，逐步形成可持续发展的思想；通过化学史的教育，体验科学研究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。 1．认???原子核的结构，懂得质量数和AZX的含义，掌握构成原子的微粒间的关系；知道元素、核素、同位素的涵义. 2．了解原子核外电子的排布规律，能画出1～18 号元素的原子结构示意图；了解原子的最外层电子排布与元素的原子得、失电子能力和化合价的关系。 3．通过对构成原子的微粒的关系和氢元素核素等问题的探讨，培养我们分析、处理数据的能力，尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。 4．通过人类探究原子结构的历史介绍，了解假说、模型等科学研究方法和科学研究的历程，培养科学态度和科学精神。 5．通过“化学与技术——放射性同位素与医疗”的学习，我们应关注化学知识在提高人类生活质量中所起的作用；通过“未来的能源——核聚变能”的学习，我们应关注与化学有关的热点问题，形成可持续发展的思想。 第一节 原子核导学案 第一课时 原子核 1.掌握原子构成的初步知识2.懂得质量数和X的含义.3.掌握构成原子的粒子间的关系. 4.掌握同位素的概念和元素相对原子质量的计算方法. 自主学习： 1．卢瑟福提出的核式原子模型的内容是 ； 在原子的中心有一个带正电荷的核，它的质量几乎等于原子的全部质量，电子在它的周围沿着不同的轨道运转，就像行星环绕太阳运转一样。 2．原子是由 和 构成的，而 又是由更小的微粒 和 构成的。原子核、核外电子、原子核、质子、中子 3．对于一个原子来说：质子数＝ 。原子的质量几乎全部 上，这是由于 ； 称为质量数。它在数值上等于 ，可表示为 。核电荷数、原子核、电子的质量相对于质子、中子的质量很小、质子数和中子数之和、原子量、A=Z+N 4．一般用符号X代表 。 符号3717Cl的意义是 一个质量数为A、质子数为Z的原子、质量数为37质子数为17的氯原子。 探究学习: 1．原子结构模型演变 ①道尔顿原子模型(1803年)：原子是组成物质的基本的微粒，它们是坚实的、不可再分的实心球。 ②汤姆生原子模型(1904年)：原子是一个平均分布着正电荷的微粒，其中镶嵌着许多电子，中和了正电荷，从而形成了中性原子。 ③卢瑟福原子模型(1911年)：在原子的中心有一个带正电荷的核，它的质量几乎等于原子的全部质量，电子在它的周围沿着不同的轨道运转，就像行星环绕太阳运转一样。 ④玻尔原子模型(1913年)：电子在原子核外空间的一定轨道上绕核做高速的圆周运动。 ⑤电子云模型(1927～1935年)：现代物质结构学说，即在含有多个电子的原子量，能量低的电子通常在离核较近的区域内运动，能量高的电子通常在离核较远的区域内运动。 2．原子结构 (1)原子的组成及性质 ①每个质子带1个单位的正电荷质子 ②相对质量约为1.007③质子的数目决定元素的种类 中子不带电 ②相对质量约为1.008 ③与质子共同决定原子质量 ①电子围绕原子核运动②每个电子带1个单位的负电荷③相对质量为一个质子的 ④主要由最外层电子数决定元素的化学性质。 (2)构成原子的微粒间的关系 ①质量关系 原子的质量主要集中在原子核上，可看作原子核户质子和中子的质量之和。将原子核中质子数和中产数之和称为质量数，用符号A表示