人教新课标语文 必修2 赤壁赋5.pptVIP

“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。 ”;赤壁赋;1、学习古人豁达乐观的精神。 2、体会本文的感情变化和景、 情、理水乳交融的特点。;;;1、第一段写了乐情后，第二段为何转入写悲情？ 2、作者是如何来描写箫声的？;第三段客人因何生悲？ ;第四段针对客人的悲哀，苏子作了怎样的回答？ 阐述了怎样的观点？ 此时心情如何？;乐;——情、景、理紧密结合;收 获;面朝大海春暖花开