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水平测试复习课——直线与圆学案 PAGE 6 PAGE 6 【章节复习建议】 　2007年复习建议　 2010年建议 第1课时 面面垂直 【学习目标】1）知识与技能： 2）过程与方法论： 3）情感、态度与价值观： 【学习重点】 【学习难点】 【学习过程】 金战学法篇 “三基四能一创新”和难度分布 根据高考命题的特点，我们考前应该如何进行复习呢？ 第一，知道考试内容。高考内容简单根据为“三基四能一创新”。“三基”就是基础知识，基本技能，基本方法；“四能”叫逻辑推理能力，空间想象能力，计算能力，应用能力；还有“一创新”，叫创新意识，现在中学培养创新意识，大学培养创新能力。 按照高考的这样一个要求来看，我们平常应该怎么学呢？学数学，其实有四个层次，第一个层次是能听懂，第二个层次叫会做题，第三个层次叫能做对，第四个层次叫能做好。 常有学生说上课能听懂，但就不会做题。我觉得这很正常，数学既然有四个层次，光听懂只是社会主义的初级阶段，当然不会做了。在听懂和会做之间，它是一个台阶，这个台阶，便是高考的基础知识。基础知识不过关，光能听懂，做题就不会了。有些家长说，我的孩子会做，但是抬笔就错，特别马虎。我觉得这是错判，据我观察，把会做的题目做错，这不叫马虎，这叫基本技能不过关。基本技能是需要训练的，光看书能看出来，光想能想出来吗？就像游泳教练教学生游泳，先在陆地上教给他一些动作，从理论上加以支持，但必须有一个实践的过程；从会做到做对，它要求的就是基本技能要保证。 此外，从做对到做好还有一个基本方法的问题。你说这个题目我做对了，本来方法要是对路，三两分钟就能搞定，结果你搞了个很变态的方法，把自己累得死去活来，头昏脑涨，花了10多分钟、甚至20多分钟，把这个题搞出来了，这样是没法儿学好数学的。同样是做对，我们能不能找一个既快又准的方法，让我们做完这道题以后，心中感到好像有一股清清的泉水在流淌。那种爽快的感觉，和做完这个题就不想活了的那种感觉，当然是不一样的。 高考还得考察学生???创新意识，所以每年的高考，必然有新题，肯定有一些你从来没见过的、背景非常陌生的题目，学生应该有这样的思想准备，这是高考没法儿回避的问题。所以我们应该在考前这一段，多找一些面孔比较陌生的题目，故意和陌生人打交道，这样时间长了，就不害怕了，高考出现没见过的题目，你心里就不会慌了。 垂直问题 线线垂直、线面垂直、面面垂直 练习： 判断下列命题的真假：（1） 例1：  教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 一、  第2课时 空间几何体及点线面位置关系 【学习目标】1）知识与技能：直棱柱、正棱柱、正棱锥的概念需补充;三视图、直观图能相互转化，联系实物图。 2）过程与方法论： 3）情感、态度与价值观： 【学习重点】三视图 【学习难点】 【学习过程】 知识网络