人教版七年级下册三课件.pptVIP

人教版七年级下册三、四单元 教学设计;单元编排关键词：名人 单元主题：闪光的人格和崇高的精神 单元意图：探寻名人的足迹，学习名人的精神，培养健全的人格。单元重点： 1、探索人物的性格特点，感受人物的人格与精神。 2、结合文章的背景，深入文章语言和人物的内心探究人物的思想。 3、引导学生正确评价人物的价值，影响学生形成健全的人格。单元教学方式： 运用自主、合作、探究的学习方法，鼓励学生进行体验性阅读和多角度理解。 ;十一、邓稼先;四、拓展延伸： 1、邓稼先给我的启示 五、作业： 1、以四人小组为单位，收集有关资料，列出几个小主题：如中国核弹发展纪事、两弹功臣事迹汇报、邓稼先事迹展览等。方法：课堂讨论或小报 ;教学设计二 一、导入：放一段中国第一颗原子弹爆炸的录相，引起学生的兴趣。 二、整体感知：快速浏览课文，课堂讨论你觉得邓稼先身上的核心精神品质是什么？ 三、合作探究：你觉得邓稼先是否配做一个“大写的人”。 四、自主体验：从邓稼先不为人所知的事迹中，你学到了什么？ 五、作业以“邓稼先背后的冷思考”为题，面对当今的经济大潮，与社会老师共同合作，写一篇小论文，优秀作业进行展览，或汇编成册。;十二、闻一多先生的说和做;四、品读赏析，互动质疑：1、品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，体会语句饱含的激情。2、互动释疑：四人小组提问释疑，全班交流解决。 五