湘少版第1单元教案.docVIP

益阳市赫山实验学校“二·五”游艺课堂 三年级英语助教案 自主 自治 自由 自信 -  PAGE 6 - 课题：Unit1 Hello! 主备人：周晓娟 审核人：小英组 日期：2013.8.30 第 1 课时 教学目标 1、能听懂会说U1:PA的对话. 2、基本能唱出英文歌曲Name song！ 3、培养学生从小懂礼貌及乐于与人交往的情感态度，培养学生自信大胆活泼乐 观的性格。教学重点能听懂会说U1:PA的对话.教学难点唱出英文歌曲Name song！导 学 流 程（定向导学：教材 1 页）教学行为提示English Talent Show! 每次课轮流请同学上台用英语展示，内容形式不限。老师或同学点评，评选出今天的最佳小演员并给予奖励。 目标导航 Greetings. Speak a chant :Name song. 自学自研 (self-study) 听录音，感知课文。 自读课文，圈出自己不会的单词。 四．交流展示(Discussion and show) 【互动交流】 学习新单词后A、B、C共同体互读，并找若干学生朗读。 认读课文（师领读—跟读录音—组长领读—自读） 【展示提升】 Task1：Read the words and phrases.读单词和短语。 Hi Hello I’m 展示提示：可采用游戏（魔法手指、大小声、中英文快速反应等）鼓励其他同学大声读。 Task2:用今天所学句型Hi?I’m …创编情景剧。 （展示提示：用表演等形式，要求组内参与面广。） 四．巩固提升 【自学检测题】 我是书写小能手。（I I’m )  自我介绍、才艺表演、自编对话、英语故事等等。 引出本学期书本中将出现的人物，并对人名进行认读和操练 注意使用双色笔 讨论的声音不要太大。 评选出最佳小老师并奖励。 最佳创意奖。 注意手写体与印刷体的区分。教后反思  课题：Unit1 Hello! 主备人：周晓娟 审核人：小英组 日期：2013.8.30 第 2 课时 教学目标 1、能听懂并在日常生活中灵活的运用U1:PC中所学句型. 2、能正确读出字母 Aa Bb Cc 及字母发音，学习相对应的字母操. 3、激发学生对字母认知的兴趣.教学重点U1:PC中句型的灵活运用。教学难点2、能正确读出字母 Aa Bb Cc 及字母发音，学习相对应的字母操.导 学 流 程（定向导学：教材 2——4 页）教学行为提示一、English Talent Show! 每次课轮流请同学上台用英语展示，内容形式不限。老师或同学点评，评选出今天的最佳小演员并给予奖励。 二、目标导航 1、Greetings. Sing “Hello！ song. 三、自学自研 (self-study) 1、听录音U1：PC，感知课文。 2、自读课文，圈出自己不会的单词。 四．交流展示(Discussion and show) 【互动交流】 1、学习课文后A、B、C共同体对话练习，并找若干学生朗读。 2、认读课文（师领读—跟读录音—组长领读—自读） 【展示提升】 Task1：Read the sentences.读句子。 Q： Hello ！I’m Miss Li. A： Hello ！Miss Li 展示提示：可采用游戏（角色扮演）鼓励其他同学大声读。 Task2:学习字母 Aa Bb Cc 及字母发音，学习相对应的字母操. 巩固提升 【自学检测题】 1.情境对话。（You are the best!你是最棒的!) （ ）1、Hello! I’m Miss Zhou. A、Hello! Miss Li. （ ） 2、Hello! I’m Miss Li. B、Hello! Miss Zhou. （ ）3、Hello! I’m Anne. C、Hello! Peter. （ ）4、Hello! I’m Peter. D、Hello! Anne. 2. 我是书写小能手。（Aa Bb Cc )  自我介绍、才艺表演、自编对话、英语故事等等 注意使用双色笔 讨论的声音不要太大。 评选出