《思想道德修养与法律基础》教学计划.docVIP

-  PAGE 5 - 淄博师专2010—2011 学年度第二学期教学计划 主讲教师王宁宁教研室主任黄加成系负责人于涛课程思想道德修养与法律基础系基础教育系系专业10级高起班级10级高起班编号讲课学时17习题课学时7实验课学时6共计学时30周数15考核形式实验报告，试卷考试等其它说明学期课程 结构分析本课程是各专业公共基础课，是教育部规定的高等学校学生必修的课程。它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，以社会主义荣辱观教育为主线，综合运用多学科知识，针对大学生的思想实际和我国改革开放的社会现实问题，教育和引导大学生，顺利实现由中学生活向大学生活的过渡；增强心理承受力和自我调节、自我平衡的能力；正确认识个人与社会的关系、摆正自我的位置，树立崇高的人生理想和以集体主义为核心的人生价值观；促进学生形成健康向上的审美情趣，树立正确的审美观；继承和发扬中华传统美德，形成良好的道德品质；使学生不断加强自我修养、追求人格的完美；树立社会主义法律意识、法制观念，使之成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，献身于有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 学生基本情况分析学生是大专一年级。新时代的大学生，信息渠道宽广，思维活跃，价值趋向多元，并且大部分是独生子女。经过上学期本课程的学习，教师与学生已经建立其良好的师生关系，学生对本课程的兴趣和重视程度都有明显提高。学期教学 目标要求该课程必须以社会主义荣辱观教育为主线，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为核心来展开教学内容。引导大学生完善四种认识（认识社会、高校、职业和自己），学会四种技能（如何学习、如何做人、如何做事和如何交往），做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人，帮助学生了解时代对他们在思想、政治、道德、法制观念和心理素质方面的要求。提高教学质量的 主要措施1、按教学大纲组织教学；并力求达到科学性、创新性、思想性、启发性、针对性和实践性的统一。每次重点解决几个问题。 2、教学方式可灵活多样。如：理论教学、案例教学、课堂互动、多媒体教学和第二课堂的实践教学等。 3、学习成绩评定应注重科学性、合理性。注意把学生的学习态度、平时成绩、卷面成绩、实践成绩等方面结合起来。附：教学进度表  周 次讲 课 内 容 及 时 数教学目标、重点、难点练习内容 及时数实验（上机）内容及时数课外作业 或参考书 说 明教材章节 、 具体内容学 时数（包含知识、技能、情感 三个方面的目标）习题课、课堂 讨论、测验等课堂时数课外时数课堂实习 （实验、上机） 内容课堂时数课外时数第一周讲评上学期期末考试试卷2 通过试卷讲评，帮助学生分析失分的原因，使学生掌握知识，提高答题技巧，改进学习方法，新学期取得更好的学习成绩。 辨析题和论述体的答题原则与技巧。第二至四周第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 6了解公共生活的特点，正确认识公共生活有序化对社会发展的重要意义，明确道德和法律是维护公共秩序的基本手段；正确把握社会公德的主要内容，自觉践行社会公德规范，遵守网络生活中的道德要求；了解公共生活中主要法律规范的基本内容，努力做维护公共秩序的模范。 重点：人类公共生活领域的形成、发展、运作的特点，维护公共秩序的重要意义和基本手段；我国社会公德的基本内容、相关法律规范的立法精神和主要内容。 难点：用所学的社会公德规范和公共生活的发展规范要求自己，自觉维护公共秩序。 讨论课：建设文明校园 1关于构建和谐校园的看法第五至七周第六章 培育职业精神 树立家庭美德8了解职业的本质内涵，把握职业道德和职业生活中主要法律的基本要求，努力培养职业道德素质与法律素质；正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观和创业观；摆正爱情在人生发展中的位置，认识婚姻与家庭的关系，自觉遵守婚姻家庭的道德要求和法律要求。讨论课：大学生恋爱的利与弊2职业生涯规划第八、九、十周第七章 增强法律意识 弘扬法治精神8正确理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律的基本运行机制，明确建设社会主义法治国家的主要任务树立社会主义法治观念，培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律权威。 重点：法律的起源、本质、功能、特征；我国法律的基本运行机制；建设社会主义法治国家的主要任务；社会主义民主与法治的关系。 难点：社会主义法律的内涵以及社会主义法律体系的构成讨论播放的相关案例1播放《焦点案例》中与课本法律知识相关的案例2大学生应如何增强法制观念，维护法律