教学设计比赛教案黄承洪.doc

课题： 流体压强与流速的关系—教学设计 晋江市阳溪中学 黄承洪 课件：http://  HYPERLINK 23/ 23/ [概述] 这节课是在学习固体、液体和气体压强的基础上，顺序学习的压强知识，形成了完整的压 强知识体系。本节课通过实验证明流体压强与流速的关系，以及用它们之间的关系解释生活中的一些现象，进一步提高学生学习物理的兴趣，培养学生动手实践能力和解决实际问题的能力。很好地体现了新课程标准——从生活走向物理，从物理走向社会的理念。 [教学设计基本思想]? 1.? 本节设计的出发点：物理新课标中教育改革大力倡导在物理教学中面向全体学生，开展多样化的探究式学习，这与“在实际操作中学习的思想是一致的，面对未来的压力学生有权获得创新设计的能力来适应今后的教育改革，而掌握这些技能的根本途径是亲身经历手脑并用的科学探究活动。 2.? 本节设计的全过程：从探究实验提出问题，带着问题引入新课，通过探究实验组织学生讨论，并进行归纳总结，然后再进行探究实验，并让学生亲自动手，设计模型，通过实验组织学生探讨相关内容，得出结论，获得相关知识后，再应用于社会实践，解决分析生活中的实际问题，这与《物理新课标》中的课程基本理念之二“从生活走向物理，从物理走向社会”是一致的。 3.? 整个探究过程中不仅强调学生要倾听教师的教学，更强调了教师要倾听学生的心声，学生之间要互相合作，互相交流，这也是新课标中的核心“自主、探究、合作”的集中体现。 [学习 HYPERLINK http://action.utops.cc/click.jsp?adsId=39adsLeagueId=5adsUserId=1siteId=43siteLeagueId=5siteUserId=37scId=3adsType=4prices=1.10checkCode=70a3ecb580click=1url=http%3A//v=0keyword=%u76EE%u6807s=http%3A///article/414/471/2006/2006110873403.htmlrn=658149 \o 鲜香滋味 @utops.cc \t _blank 目标]? 1、知识目标 　　（1）让学生知道什么是流体。 　　（2）让学生初步了解流体压强与流速的关系。 　　（3）让学生初步了解机翼升力产生的 HYPERLINK http://action.utops.cc/click.jsp?adsId=41adsLeagueId=5adsUserId=1siteId=43siteLeagueId=5siteUserId=37scId=3adsType=4prices=1.10checkCode=71f82a3c82click=1url=http%3A//v=0keyword=%u539F%u56E0s=http%3A///article/414/471/2006/2006110873403.htmlrn=655221 \o 卡通乐园 @utops.cc \t _blank 原因。 　　（4）让学生能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象。 2、能力目标 　　（1）通过实验使学生加强动手实践能力。 　　（2）培养学生用所学流体的压强知识分析解决实际问题的能力。 3、德育目标 使学生加强爱科学和应用物理知识分析解决研究实际问题的探索精神。 4、情感目标 通过本节课的学习进一步感受物理学的魅力，从而更加热爱物理。 [重点、难点] 重点：初步了解流体流动时压强的特点。 难点：能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象。 [教具]演示：多媒体计算机、乒乓球、漏斗等。 学生探究实验材料：乒乓球、漏斗、小纸船、纸张、矿泉水瓶、杯子等。 [媒体使用情况]? 媒体名称使用目的龙卷风袭击（/v_show/ id_XNDEwMjc0MA==.html）通过视频更直观的观察到“龙卷风袭击”威力。草原犬鼠的洞穴 （ HYPERLINK / b1596610695.html / b1596610695.html）隆起土堆的洞口气流速度大，压强减小，因此在此洞内外产生压强差，这样洞口上下方的压力差形成一个向上的压力，使气体朝此隆起土堆的洞口流出。[教学过程]? 一、引入课题 ? 多媒体演示“龙卷风”、“草原犬鼠的洞穴”、“奥林匹克号”事件。 引入课题今天的课题：第四节 流体压强与流速的关系 二、新课教学 １、那么什么是流体？ 教师答：液体和气体都具有流动性，统称为流体。如：空气、水等。流体流动时的压强称作流体压强。空气和水流动时有快有慢，那流速变化，流体压强是否变化，如何变化。 ２、演示实验：漏斗吹球，电吹风吹球？（