病句类型[整理].docVIP

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病句类型[整理]

病句类型: 四“不”一“结构”一“成分” (语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 结构混乱 成分残缺或赘余) 一、语序不当 例1、通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 (“讨论”与“发现”有时间先后区别) ㈠多项定语语序不当 例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。 ★正确的语序应是: 领属性的词(表谁的)或时间、处所的+数量性的词(表多少)+动词或动词短语(表怎样的)+形容词或形容词短语+表性质的名词(属性) +中心语 改为:国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练 练习:一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。 应为“佛山一中的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师。 ㈡多项状语语序不当 例2、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 ★正确的语序应是:表目的或原因的短语+时间词+处所词+副词+情态动词或形容词+表对象的介宾短语+中心词 改为:那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 ㈢定状位次不当 例5、这个问题在群众中广泛引起了议论。 2004年是美国的大选年,为了连任,布什不得不对选民关心的问题给出慎重的答案。 四、关联词位置不当 例6、由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。 例7、有些炎症,西药能治,中药照样能治,不仅中药能与一般的抗菌素媲美,而且副作用少,成本也较低。 ★主语一致放在关联词前,否则分别放在后。 五、事理的位置不当 例8◆他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。 ◆学生、领导、老师都参加了开学典礼。 二、搭配不当 主谓搭配不当 ★他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。 动宾搭配不当 ★战士们连续打败敌人的五次进攻。 主宾搭配不当 ★秋天的北京是个美丽的季节 定语中心语搭配不当 ◆据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约采集50万朵的花粉。 状语中心语搭配不当 ★他渐渐地爬起来。 并列词语之间不能完全对应 ★随着改革开放的进一步深入,我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。 两面同一面不搭配 投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。 三、成分残缺或赘余 李大爷老了,头上的头发全白了。  1.主语残缺 女公安局长任长霞的事迹,强烈地震撼着读者的心弦,(使读者)在不知不觉中受到了深刻教育。 2.谓语残缺 本栏目(是)将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,进行的再创作。 3.宾语残缺 依据纪律处罚的办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币4万元(惩罚)。 成分赘余 1.啰嗦 ◆不知不觉就走了十里路左右的距离。 2.重复 ◆看着众多莘莘学子的求知目光,他更感责任重大 3虚词滥用 ◆只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。 四 、 结构混乱(句式杂糅) 1、格式混用 即把两种格式混杂在一起组成一句话,造成句子语义不清晰。 工作再重再忙,越要坚持学习、更新知识。 混杂了“再……也……”格式和“越……越……”格式 该公司上半年的营业额比去年同期相比,增加了25%。 A、比……增加了…… B、跟……相比增加了…… 2、前后牵连 把前一句的后半句用作后一句的开头,硬把 前后两句连成一句,就会造成前后牵连。 当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候,我们大家有既光荣又愉快地感觉是颇难形容的。 改法2:我们大家有既光荣又愉快地感觉,这种感觉是颇难形容的。 3、中途易辙 一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。 中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。 “中国人民……马列主义思想之后”就怎么样?作者不 接下去说,却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从 中国人民……之后。 五、表意不明 1.歧 义 ◆独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 2指代不明 在离开学校已经20年的今天,也已为人师表的我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。 六、不合逻辑 是指句子的意思在事理上讲不过去。 1、用错概念 作家通过自己的创作进行革命斗争,他们写的小说、诗歌、杂文以及画的漫画,都成了群众斗争的武器。 “作家”这个概念的外延包括不了诗人,(×)也包括不了漫画家,应把“作家”改成“艺术家”。 注:诗人,写诗的作家。 2、偷换概念 人到老年,白发稀疏,皱纹满面。这些表现都是体质衰弱给老年带来的老态。 第一个“老年”指年纪大, 第二个“老年”却是指老年人。 3、混杂概念 这种船不仅航行速度超过其他同类的船只,并且装备了大炮和各种武器。 (

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