2016-2017学年鲁科版必修一2.1化学键与化学反应（第1课时）教案.docVIP

[教学目标]： 1 知识与技能：了解化学键的含义及离子键和共价键的形成；了解化学反应中物质变化的实质。 2 过程与方法：以某一化学反应为背景，学习化学键，从而更好的认识物质构成和化学反应的本质。用讨论、猜想、对比的方法理解化学键类型、化学键与物质构成。 3 情感态度与价值观：通过本节学习，使学生初步学会从微观角度认识化学反应，培养学生想象力和分析推理能力，培养学生善于思考，勤学好问，勇于探索的优秀品质。 [重、难点]： 化学键、离子键、共价键本质的理解。 [课时]：一课时 [教学模式]： 学，导，练。 [教学过程] [引入]：自学习化学以来，已接触过许多化学反应，而且在分析这些化学反应时，主要是考虑参与反应的物质通过反应生成了什么物质。其实在化学反应中，不仅有物质变化，还伴随能量变化。利用化学反应，有时为了制取物质，有时利用释放能量。我们今天先来学习在化学反应中的物质变化。下面请同学们带着以下问题阅读课本P31-P35，并把问题的答案找出来。 [多媒体]：1.化学键的概念是什么？你觉得在这个概念中哪些字眼最重要？ 2.完成课本32页的表格。 3.化学反应中物质变化的实质是什么？ 4. 比较离子键与共价键的异同： ?离子键共价键成键实质成键元素成键微粒成键的 条件5.了解电子式的书写，试用用电子式表示物质的形成过程： HCl： ， NaCl： 6.离子化合物和共价化合物的定义，理解两者的不同。 [学生阅读并寻找答案]：10分钟 [阅读情况反馈]： [学生互教]：5分钟，以小组为单位。 [展示学习成果]：1.化学键：相邻原子间强的相互作用 注意：〈1〉相邻而非较远。 〈2〉“强相互作用”包括相互吸引和相互排斥。 [教师补充]： 〈3〉原子间的，不是分子间的。 [展示学习成果]： 3. 化学反应中物质变化的实质：旧化学键断裂和新化学键形成。 [投影]：4. 比较离子键与共价键的异同： ?离子键共价键成键实质阴、阳离子之间的静电作用形成共用电子对成键元素一般是活泼金属元素和活泼非金属元素一般是非金属元素成键微粒阴、阳离子原子成键的 条件活泼金属与活泼非金属化合时易发生电子的得失形成离子键非金属元素的原子间通过共用电子对形成共价键 [同学板书]5.了解电子式的书写，试用用电子式表示物质的形成过程：（规范书写） HCl： ， NaCl： [展示学习成果]：6.离子化合物：含有离子键的化合物。 共价化合物：只含有共价键的化合物。 [讲解]：注意文字的严密性。 [练习题] 化合物化学键的类型物质分类溶于水时破坏的化学键的类型HCl共价键共价化合物共价键NaCl离子键离子化合物离子键NH4Cl离子键、共价键离子化合物离子键KNO3离子键、共价键离子化合物离子键H2SO4共价键共价化合物共价键 [5分钟检测题]： 1下列说法中不正确的是（ ） 　　　Ａ　在共价化合物中也可能含有离子键。 　　　Ｂ　两个非金属原子间形成的化学键一定是共价键。 　　　Ｃ　含有共价键的化合物不一定是共价化合物。 　　　Ｄ　含有离子键的化合物一定是离子化合物。 2、关于化学键的下列叙述，正确的是 ( ) A.离子化合物中可能含共价键 B.共价化合物中可能含离子键 C.离子化合物中只含离子键 D.共价化合物中不含离子键 3、下列物质中，既有离子键又有共价键的是 （ ） A H2O B CaCl2 C KOH D Cl2 4、下列物质中，含有共价键的化合物是 （ ） A.碘化氢 B.烧碱 C.液溴 D.氯化钠 5、下列变化过程中，共价键被破坏的是 （ ） A.冰变成水 B.氯化氢气体溶于水 C.乙醇溶于水 D.溴蒸气被木炭吸附 ［课堂总结］：总结本节课重难点。 ［课后作业］：课后１、２、３、５。 ［反思与评析］：　 　　对于教材的示意图及阅读材料，可以利用网络资源，多方面寻找素材，将文字变为动画画像，以丰富教学内容，提高学生兴趣。 　　本节课在积极引导学生展开讨论