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宣州谢朓楼饯别校书叔云 李 白 百色市民族卫生学校 语文组 许静 ? 听范读 注意：字音、节奏和情感 ? 诵读 注意：读准字音 把握诗句节奏和感情基调 理解诗歌的基本含义 诵 诗— 整体感知 天宝十二载(753)的秋天，李白来到宣州，他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，他为饯别李云写了此诗。 解 诗—?背景介绍 品 诗— 诗意简析 愁苦 烦闷 豪情逸兴 俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天览明月。 高洁的志向 似明净如洗的青天 气魄豪迈 洒脱 豁达 烦忧 愤懑 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 过去岁月冷酷无情 往昔时光流连不舍 长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 万里秋空寥廓明净 抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁。 悲愁愤懑似水难断 人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟。 浪迹江湖摆脱苦闷 感情跌宕起伏 大开大合 品 诗— 情感抒发 全诗慷慨豪放，抒发了诗人怀才不 遇的愤懑，表达了对黑暗社会的强烈不满和对理想世界的执著追求。 “人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟” 摆脱现实 精神寄托 理想世界 “长风万里送秋雁” 蔑视权贵 追求远大抱负 矛盾 感情跌宕起伏 大开大合 感情基调：忧烦苦闷 现实世界 朝政愈趋腐败 个人遭遇愈趋困窘 李白诗歌 豪迈奔放、清新飘逸的浪漫主义诗风。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 自然豪放的语言风格 抑扬顿挫的音韵美 气势奔放、波澜起伏 豪迈雄放的气概 赏 诗— 艺术特色 再诵 《宣州谢朓楼饯别校书叔云 》 要求： 读准字音 把握节奏和韵律美 诵出情感 思考与练习 完成课后练习： 第一题、第二题、第四题 百色市民族卫生学校 语文组 许静
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