3.2.1氮气和氨每课一练(鲁科版必修1).docVIP

3.2.1氮气和氨每课一练(鲁科版必修1).doc

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3.2.1氮气和氨每课一练(鲁科版必修1).doc

基础演练 1.下列反应属于自然固氮的是(  ) A.N2和O2在雷电的作用下生成NO B.某金属有机物将氮气转化为化合态的氮 C.在一定的条件下使N2和H2反应生成NH3 D.NO生成NO2 解析:所谓自然固氮就是通过闪电或一些微生物种群将空气中的氮气通过生物化学过程转化为含氮的化合物。 答案:A 2.下列反应必须加入氧化剂且一次反应就能完成的是(  ) (1)N2→NO2 (2)NO2→NO (3)NO2→HNO3 (4)N2→NO (5)N2→NH3 A.(1) B.(2)(5) C.(4) D.(3)(4) 解析:该题有两个要求:一是必须加入氧化剂,二是一次反应就能完成;反应(1)、(3)、(4)从化合价角度来看都升高,但反应(1)N2→NO2不能一次反应就能完成;而反应(3)NO2→HNO3虽然氮的化合价升高,但不加氧化剂也能实现,如3NO2+H2O===2HNO3+NO,在该反应中,NO2既是氧化剂又是还原剂。只有反应(4)N2→NO必须加入氧化剂且一次反应就能完成。 答案:C 3.氮气能大量存在于空气中的根本原因是(  ) A.氮气性质稳定,即使在高温下也很难跟其他物质发生反应 B.氮气比空气轻,且不溶于水 C.氮气分子结构稳定 D.氮气无氧化性,也无还原性,不跟其他物质反应 解析:物质的结构决定其性质。氮分子结构稳定,因此性质不活泼,常温下很难发生化学反应。 答案:C 4.将15 mL NO和NO2的混合气体通入倒立于水槽中且盛满水的量筒里,最后量筒内剩余8 mL气体,则原混合气体中(  ) A.NO占4.5 mL B.NO与NO2的体积比为7∶8 C.NO占10.5 mL D.NO与NO2的物质的量之比为3∶7 解析:因为NO与水不反应,NO2与水反应放出NO后体积变小,所以利用体积差量法进行求解。 3NO2+H2O===2HNO3+NO ΔV 3            1  2 V(NO2)  15-8 即V(NO2)=10.5 mL,V(NO)=15 mL-10.5 mL=4.5 mL,所以eq \f(V?NO?,V?NO2?)=eq \f(4.5,10.5)=eq \f(3,7)。故答案为AD。 答案:AD 5.如下图是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的是(  ) 解析:本题考查化学实验装置与制备原理的基础。选项A不正确是由于氯化铵加热分解出的氨气与氯化氢气体很容易在试管口重新化合生成氯化铵,因此用该装置无法制得氨气;选项C错在加热固体时试管口未略向下倾斜,以防止冷凝水倒流使试管底部破裂。故答案为A、C项。 答案:AC 6.A是一种白色晶体,受热分解能生成B、C两种无色气体,C的水溶液与硝酸银溶液反应产生白色沉淀,A与浓NaOH溶液共热,也能生成气体B。用圆底烧瓶分别收集干燥的气体B和C,然后将收集满气体的烧瓶按如图所示装置组装,挤压滴管的胶头时,可以分别得到蓝色喷泉和红色喷泉。 请填写下列空白: (1)A的化学式是__________________; (2)收集气体B的方法是________________________; (3)B与C两气体相遇时,观察到的现象是________________________________; (4)写出A与浓NaOH溶液共热时发生反应的离子方程式: ___________________________________________________。 解析:由题意知,B溶于水显碱性,则B为NH3,A与浓NaOH溶液共热生成B,则A为铵盐,C溶于水显酸性,且与硝酸银溶液反应产生白色沉淀,则C为HCl,故A为NH4Cl。 答案:(1)NH4Cl (2)向下排空气法 (3)产生大量白烟 (4)NHeq \o\al(+,4)+OH-eq \o(=====,\s\up7(△))NH3↑+H2O 能力提升 1.在下列反应中,属于氮的固定的是(  ) A.豆科植物的根瘤菌把空气中的氮气转化为硝酸盐 B.下雷雨时空气中的氮气和氧气化合生成一氧化氮 C.氨催化氧化生成一氧化氮 D.一氧化氮和氧气合成二氧化氮,进而被水吸收生成硝酸 解析:氮的固定是指游离态氮元素转化为化合态氮元素,化合态氮元素间转化不属氮的固定。 答案:AB 2.下列气体中,不会造成空气污染的是(  ) A.N2 B.NO C.NO2 D.SO2 解析:NO、NO2会造成光化学烟雾,NO2、SO2会引起酸雨。 答案:A 3.在NO2与水的反应中,NO2(  ) A.只是氧化剂 B.只是还原剂 C.既是氧化剂,又是还原剂 D.既不是氧化剂,又不是还原剂 解析:根据反应3NO2+H2O===2HNO3+NO中元素化合价的变化可判断。NO2

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