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2012年湖北省恩施州七年级生物《生物体的器官、系统》导学案
第二节 生物体的器官、系统导学案
学习目的：
1、识别鸡翅中的主要组织，组织如何构成器官。
2、分别说明生物体的结构层次。
重点：
分析得出不同的组织是如何构成器官的。
难点：
组织好解剖观察实验。
学习方法：
实验法、观察法、讨论法、讲解法。
学习过程：
复习引入：
1、植物体的主要基本组织？
2、动物体的四种基本组织？
引入新课：
相同的细胞群形成组织，组织又是如何进一步构成生物体的呢？
自主学习：
活动1：解剖观察鸡翅
目的要求：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。
讨论：
1、构成鸡翅的组织主要有哪几种？
2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？
3、鸡翅的主要功能是什么 ？
活动2：
1、器官：不同的组织按 就形成了器官。
2、系统：能共同完成 按照
构成系统。
3、器官构成高等动物的八大系统 。
4、八大系统构成 。
5、说出人和动物体从微观到宏观的结构层次： 。
植物体的构成：
不同组织构成器官
交流讨论
（1）一片植物的叶片上有哪几种组织？它们各自的功能是什么？
（2）回忆本节内容中第一大点中，你对器官归纳的关键词。
（3）、依据你对器官归纳的关键词，你觉得植物叶片是一个器官吗？
（4）根、茎、叶、花、果实、种子呢?
（5）植物器官的种类：
（6）营养器官：
（7）生殖器官：
（8）器官构成
（9）写出植物体从微观到宏观的层次：
小结：
课堂自测：
1、除哪项外其余各项都是构成鸡翅的组织（ ）
A上皮组织 B肌肉组织 C神经组织和结缔组织 D营养组织
2、不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能的结构是（ ）
A人的组织 B器官 C系统 D生物体
3、下列结构属于器官的是（ ）
A人心肌 B血?? C骨组织 D肺
4、能共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构叫做（ ）
A人细胞 B组织 C系统 D器官
5、动物或人体的器官往往（ ）
A具有四种基本组织，但以某种组织为主
B只由一种基本组织构成
C由四种以上的组织构成
D由两三种组织构成
6、下列属于器官的是（ ）
A洋葱表皮 B甘蔗植株 C桃花 D叶脉
7、一株绿色开花植物的生殖器官是指它的（ ）
A根、茎、叶 B果实和种子
C花、果实、种子 D种子
8、植物体的结构层次不包括（ ）
A细胞 B组织 C器官 D系统
9、下列食物不属于植物营养器官的是（ ）
A甘蔗 B蕃茄 C莲藕 D甘薯
10、人体结构层次由微观到宏观依次排列成（ ）
A细胞器官系统人体 B人体组织器官系统细胞
C人体系统器官细胞 D细胞组织器官系统人体
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